2025年单元自测试卷青岛出版社八年级物理上册沪科版第16页答案
1. 王月同学的二胡弦断了一根.由于手边没有粗细相同的弦替换,他用一根较粗的弦代替后,则发出的声音的音调将(
C
).

A.保持不变
B.变高
C.变低
D.无法确定

答案

C

解析

弦乐器的音调与弦的粗细有关，在长度、松紧程度相同时，弦越粗，振动越慢，音调越低。王月用较粗的弦代替原弦，其他条件不变，振动变慢，音调变低。
2. 如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉.用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究(
B
).


A.声音产生的原因
B.响度和振幅的关系
C.音调频率的关系
D.声音的传播是否需要时间

答案

B

解析

用小锤轻敲和重敲音叉，音叉振动幅度（振幅）不同，小球弹开角度不同，角度大小反映振幅大小。轻敲时振幅小，响度小；重敲时振幅大，响度大。此实验通过比较小球弹开角度，探究响度和振幅的关系。
3. 如图所示,小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音,则声音不同之处是(
C
).

A.频率
B.音调

C.响度
D.快慢

答案

C

解析

用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同，即振幅不同。而响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。所以用大小不同的力敲击鼓面，改变的是声音的响度。频率决定音调，此过程频率不变，音调也不变，“快慢”也不是声音的特性相关规范表述。所以声音不同之处是响度。
4. 小新为了喊远处的一个人,用双手围成喇叭状放在嘴边,如图所示.这样做是为了(
D
).


A.增大频率,从而提高声音的音调
B.增大振幅,从而增大声音的响度
C.能够使较远的人分辨出谁的声音
D.能够减小声音的分散,增大响度

答案

D

解析

小新用双手围成喇叭状放在嘴边，其主要作用是减少声音在传播过程中的分散，使更多的声能集中传播到目标方向，从而增大响度，使声音传得更远。选项A中增大频率会改变音调，与题意不符；选项B中增大振幅虽然也能增大响度，但用手围成喇叭状并不能直接增大声带的振幅；选项C与题目描述的现象无关。因此正确答案是D。
5. 我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们发声的(
C
).

A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.强弱不同

答案

C

解析

不同乐器发出的声音，即使音调和响度相同，我们依然能够分辨出它们，这是因为不同乐器的材料和结构不同，导致发出声音的音色不同，所以我们主要根据音色来分辨不同乐器发出的声音。
6. 如图所示,某演奏员正用瓷编钟演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟
振动
而产生的.听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的
音色
不同.

答案

振动；音色

解析

声音是由物体振动产生的，瓷编钟发出声音是因为瓷编钟振动。不同乐器发出声音的音色不同，听众能分辨瓷二胡和瓷笛是因为它们的音色不同。