第一单元知识梳理
万以上数的认识
├─数的认识

每相邻两个计数单位之间的进率都是()。
表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,…都是自然数,0也是自然数。所有的自然数都是()数。
├─数的读法
1.先分级,再从最()级读起。
2.亿级、万级的数,要按照个级的数的读法来读,读完亿级或万级的数,再在后面加上一个()或()字。
3.每级末尾不管有几个0,都(),其他数位上有一个0或连续几个0,都()。
├─数的写法
1.先看这个数有几级,再从最()级写起。
2.哪个数位上一个也没有,就在那个数位上写()。
├─数的大小比较
1.位数不同的两个数,位数多的数就大。
2.位数相同的两个数,从()位比起,最高位上的数()的那个数就()。
3.如果()上的数相同,就比较下一个数位上的数。
├─数的改写
1.整万数,去掉末尾的()个0,再加一个()字,用“=”连接。
2.整亿数,去掉末尾的()个0,再加一个()字,用“=”连接。
└─求近似数
要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5,用()法求近似数,用“≈”连接。
万以上数的认识
├─数的认识
每相邻两个计数单位之间的进率都是()。
表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,…都是自然数,0也是自然数。所有的自然数都是()数。
├─数的读法
1.先分级,再从最()级读起。
2.亿级、万级的数,要按照个级的数的读法来读,读完亿级或万级的数,再在后面加上一个()或()字。
3.每级末尾不管有几个0,都(),其他数位上有一个0或连续几个0,都()。
├─数的写法
1.先看这个数有几级,再从最()级写起。
2.哪个数位上一个也没有,就在那个数位上写()。
├─数的大小比较
1.位数不同的两个数,位数多的数就大。
2.位数相同的两个数,从()位比起,最高位上的数()的那个数就()。
3.如果()上的数相同,就比较下一个数位上的数。
├─数的改写
1.整万数,去掉末尾的()个0,再加一个()字,用“=”连接。
2.整亿数,去掉末尾的()个0,再加一个()字,用“=”连接。
└─求近似数
要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5,用()法求近似数,用“≈”连接。
答案
数级(从左到右)
亿、万、个
数位(从左到右,个位前的11个)
千亿位、百亿位、十亿位、亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位
计数单位(从左到右,个前的11个)
千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十
每相邻两个计数单位之间的进率都是(10)。
所有的自然数都是(整)数。
1. 先分级,再从最(高)级读起。
2. 亿级、万级的数,要按照个级的数的读法来读,读完亿级或万级的数,再在后面加上一个(亿)或(万)字。
3. 每级末尾不管有几个0,都(不读),其他数位上有一个0或连续几个0,都(只读一个零)。
1. 先看这个数有几级,再从最(高)级写起。
2. 哪个数位上一个也没有,就在那个数位上写(0)。
2. 位数相同的两个数,从(最高)位比起,最高位上的数(大)的那个数就(大)。
3. 如果(最高位)上的数相同,就比较下一个数位上的数。
1. 整万数,去掉末尾的(4)个0,再加一个(万)字,用“=”连接。
2. 整亿数,去掉末尾的(8)个0,再加一个(亿)字,用“=”连接。
要用(四舍五入)法求近似数,用“≈”连接。
亿、万、个
数位(从左到右,个位前的11个)
千亿位、百亿位、十亿位、亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位
计数单位(从左到右,个前的11个)
千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十
每相邻两个计数单位之间的进率都是(10)。
所有的自然数都是(整)数。
1. 先分级,再从最(高)级读起。
2. 亿级、万级的数,要按照个级的数的读法来读,读完亿级或万级的数,再在后面加上一个(亿)或(万)字。
3. 每级末尾不管有几个0,都(不读),其他数位上有一个0或连续几个0,都(只读一个零)。
1. 先看这个数有几级,再从最(高)级写起。
2. 哪个数位上一个也没有,就在那个数位上写(0)。
2. 位数相同的两个数,从(最高)位比起,最高位上的数(大)的那个数就(大)。
3. 如果(最高位)上的数相同,就比较下一个数位上的数。
1. 整万数,去掉末尾的(4)个0,再加一个(万)字,用“=”连接。
2. 整亿数,去掉末尾的(8)个0,再加一个(亿)字,用“=”连接。
要用(四舍五入)法求近似数,用“≈”连接。
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