4[2026河北张家口期末]小冀和同学们畅谈“2035年国庆时的自己”，他们的愿景符合2035年发展实际的是（）

A.小丽:我要去贫困地区当村干部,帮助贫困地区群众解决温饱问题
B.小美:我要和家人去旅游,感受我国基本实现社会主义现代化的变化
C.小天:我要当脱贫攻坚志愿者,投身全面建成小康社会事业
D.小冀:我要和你们共同见证建成社会主义现代化强国的盛景

4.B

【分析】
这道题考查我国不同阶段的发展目标，需明确2020年、2035年、2050年对应的发展任务，再逐一分析选项是否符合2035年的实际情况。我国“两个一百年”奋斗目标及阶段安排：2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，2050年建成社会主义现代化强国。据此判断各选项的合理性。
【解析】
首先明确我国发展的阶段目标：①2020年，全面建成小康社会；②2035年，基本实现社会主义现代化；③2050年，建成社会主义现代化强国。
然后分析选项：
A项：解决温饱问题早已在2000年左右基本实现，2035年不存在解决温饱的任务，不符合实际；
B项：2035年我国将基本实现社会主义现代化，和家人旅游感受这一变化符合2035年的发展实际；
C项：全面建成小康社会是2020年的目标，2035年已完成该任务，不符合实际；
D项：建成社会主义现代化强国是2050年的目标，2035年还未实现，不符合实际。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
我国发展目标、两个一百年奋斗目标
【点评】
本题属于基础识记类题目，核心是区分我国不同发展阶段的时间节点与对应任务，只要牢记2035年的目标是基本实现社会主义现代化，就能快速选出正确答案，难度不大。
【难度系数】
0.6

5 [2026 北京大兴区期末]下图中方框内应填入的内容分别是 （）


A.① 解决人民温饱问题 ② 实现中华民族伟大复兴
B.① 历史性解决贫困问题 ② 全面建成社会主义现代化强国
C.① 基本实现社会主义现代化 ② 全面建成社会主义现代化强国
D.① 基本实现社会主义现代化 ② 人均国内生产总值达到发达国家水平

5.C

【分析】首先明确我国新时代发展的两个阶段战略安排：第一阶段是2020年到2035年，目标是在全面建成小康社会的基础上基本实现社会主义现代化；第二阶段是2035年到本世纪中叶，目标是在基本实现现代化的基础上全面建成社会主义现代化强国。结合时间轴，①对应2035年，属于第一阶段目标；②对应本世纪中叶，属于第二阶段目标，据此匹配选项内容。
【解析】根据党的十九大报告的战略安排：①处对应2035年，是第一阶段的目标，即基本实现社会主义现代化；②处对应本世纪中叶，是第二阶段的目标，即全面建成社会主义现代化强国。逐一分析选项：A选项中①的“解决人民温饱问题”早已实现，不符合2035年目标；B选项中①的“历史性解决贫困问题”不是2035年的阶段目标；C选项完全符合两个阶段的对应目标；D选项中②的“人均国内生产总值达到发达国家水平”不是本世纪中叶的核心目标，核心目标是全面建成社会主义现代化强国。因此选C。
【答案】C
【知识点】新时代发展战略安排、社会主义现代化建设目标
【点评】本题考查对我国新时代发展阶段目标的基础识记，需准确掌握两个阶段的时间节点与对应任务，属于常规基础题。
【难度系数】0.6

6[2026陕西西安期中]青少年是中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。2025年10月5日，刚刚年满18岁的小华畅想了一下他今后的人生轨迹，以下是他规划的年龄段和可能发生的事件。其中对应正确的是（）
① 全面建成社会主义现代化强国的大国外交风采让43岁的小华很自豪
② 20岁的小华暑假参与乡村振兴活动，为全面建成小康社会贡献力量
③ 基本实现社会主义现代化的美好生活，让25岁的小华感觉幸福满满
④ 28岁的小华参加工作后，见证我国基本实现社会主义现代化

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

6.B 解析:本题考查“两步走”战略。小华43岁时是2050年,我国将在本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国,①正确;小华20岁时是2027年,而全面建成小康社会是在2020年,②错误;小华25岁时是2032年,我国将在2035年基本实现社会主义现代化,2032年时尚未实现,③错误;小华28岁时是2035年,此时我国已基本实现社会主义现代化,④正确。故选B。

【分析】
本题需结合“两步走”战略的时间规划，先根据小华2025年满18岁，计算各年龄段对应的年份，再将年份与战略时间节点对比判断正误，最终选出正确选项。
【解析】
首先明确“两步走”战略的核心时间：本世纪中叶（2050年左右）全面建成社会主义现代化强国；2020年全面建成小康社会；2035年基本实现社会主义现代化。小华2025年满18岁，据此计算各事件对应年份：
1. 43岁时：2025 + (43-18)=2050年，对应本世纪中叶全面建成现代化强国，①正确；
2. 20岁时：2025 + (20-18)=2027年，全面建成小康社会是2020年，时间不符，②错误；
3. 25岁时：2025 + (25-18)=2032年，基本实现现代化是2035年，时间未到，③错误；
4. 28岁时：2025 + (28-18)=2035年，对应基本实现现代化的时间，④正确；
综上，①④正确，选B。
【答案】B
【知识点】两步走战略、新时代中国特色社会主义发展规划
【点评】本题考查对“两步走”战略时间节点的识记与应用，关键是准确计算各年龄段对应的年份，属于基础类题目，需牢记战略时间节点。
【难度系数】0.6

7 某校九年级(1)班道德与法治教师组织本班学生对教材知识进行整理，并开展探究活动。同学们绘制了一幅知识结构图(如下)，现邀请你共同完成下列探究活动：

（1）请将上图中②③④⑤对应的发展目标补充完整。（4分）
在小组合作学习“两步走”战略提出的背景和内容时，同学们展开了讨论。有人说：“两步走”战略和党的十三大提出的“三步走”发展战略区别不大，这一目标的调整没有什么意义。
（2）请对以上观点进行评析。（4分）

7. (1) ② 人民生活达到小康水平(1分) ③ 全面建成小康社会(1分) ④ 基本实现社会主义现代化(1分) ⑤ 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国(1分)
(2) 这一观点是错误的。① 进入新时代,我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图,既保持了目标的连续性,又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。
② 全面建成社会主义现代化强国奋斗目标及其“两步走”战略，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要,能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待,对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。(每点2分)

【分析】
第（1）问需结合我国“三步走”发展战略和“两步走”战略的时间节点，对应各阶段的发展目标；第（2）问需先判断观点正误，再从“两步走”战略与“三步走”战略的关系、战略调整的意义两方面评析，明确该调整的价值。
【解析】
（1）结合图中时间节点与教材知识：②对应20世纪末，目标是人民生活达到小康水平；③对应2020年，目标是全面建成小康社会；④对应2035年，目标是基本实现社会主义现代化；⑤对应2050年，目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（2）该观点错误。理由：①进入新时代，党提出的“两步走”战略，既保持了与“三步走”战略目标的连续性，又根据新时代的新情况调整充实了战略目标的具体内容，并非与“三步走”战略区别不大；②“两步走”战略符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，对动员全国各族人民万众一心为实现中国梦团结奋斗具有重大意义，因此这一战略调整具有重要意义。
【答案】
（1）②人民生活达到小康水平；③全面建成小康社会；④基本实现社会主义现代化；⑤建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（2）这一观点是错误的。①进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。②全面建成社会主义现代化强国奋斗目标及其“两步走”战略，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。
【知识点】
三步走发展战略；两步走战略；中国梦
【点评】
本题考查我国现代化建设的发展战略，要求学生准确记忆不同阶段的发展目标，并能正确理解“两步走”战略的意义，属于道德与法治学科的基础考点，需结合教材内容准确作答。
【难度系数】
0.6