3. 理解词语。
（1）圈出课文中不理解的词语，重点关注以下词语。41702
昏乱 平白 殷切 通情达理 砸锅 重整旗鼓
（2）《一只窝囊的大老虎》第3自然段中的“半晌”是指。老师看了“我”半晌才下决心，老师当时可能在想：41702
（3）读课本第106页“词句段运用”，理解词语的意思，根据情境填写词语。41702
①辩论赛中，我方一直（），最终赢得了比赛。
②小红平时从不举手回答问题，今天（）主动发言了。
③爸爸让我去跟邻居道歉，我担心会（），有点不敢去。
（4）什么情况下可以使用“吃老本”“顶梁柱”“领头羊”？请说一说，并写一写。41702


（5）请从下面选择一个表示心情的词语，用具体的动作描写来表现它，注意不能直接写出这个词语。写完后，让同学猜一猜你写的是哪个词。41704
自豪 着急 害怕 生气 快乐 伤心
选择词语：
具体的描写：
（二）日积月累。
读课本第106页的“日积月累”，根据以下情境用合适的成语填空。41705
1. 测量是一项的工作，因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。
2. 小明虽然数学不好，但画画特别棒，老师对他说：“，每个人都有自己的长处。”
（三）口语交际。
小红考试不及格，心情非常低落。请你设身处地想一想小红的心情，然后跟同学模拟一下如何安慰她。41715

3.（1）圈词语略 昏乱：头脑迷糊，神志不清，思绪混乱。 平白：没有任何原因或根据。 殷切：深厚而急切（多用于态度、心情、期望等）。 通情达理：说话、做事合情合理。 砸锅：比喻做事失败或事情办砸了。 重整旗鼓：比喻失败之后，重新集合力量再干（有时也作“重振旗鼓”）。（根据实际情况圈出不理解的词语，尝试用查字典、联系上下文等方式理解词义）
（2）好长一会儿，半天 这个孩子从来没演过戏，能行吗？让他试试吧。/他这么想演，又很期待，要不就给他一次机会吧。（答案不唯一）
（3）①占上风 ②破天荒 ③碰钉子
（4）“吃老本”多用来比喻靠过去的功劳、成绩或积累继续维持，不再努力或创新。如：这位演员近几年都没有推出新作品，一直靠当年那部成名作吃老本。 “顶梁柱”指在家庭或集体中起主要支撑作用的人。如：爸爸是家里的顶梁柱，承担了家里的大部分开支。 “领头羊”指在团队或行业中起带头作用、走在最前面的人。如：我们班的学习委员是大家的领头羊，每次考试都是第一名。（答案不唯一）
（5）示例：自豪 我挺起胸脯，昂起头，嘴角忍不住往上扬，大步流星地走上领奖台。/着急 我在房间里来回踱步，不停地看手表，额头上渗出了细密的汗珠。/害怕 我缩在墙角，双手紧紧抱住膝盖，身子不停地发抖，连大气都不敢出。（答案不唯一）
（二）1. 差之毫厘，谬以千里
2. 尺有所短，寸有所长
（三）小红，我知道你现在一定很难过，换作是我考砸了也会很失落的。但一次考试不及格不代表你笨，也不代表你永远都考不好。我们一起看看错在哪里，把不懂的地方弄明白，下次考试一定会有进步的。你别太责怪自己，我愿意陪你一起努力。（答案不唯一）