1.将两个不同的灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流（选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是。

1.等于 串联电路中电流处处相等

【分析】首先，本题考查串联电路的电流规律，需明确：串联电路中电流的特点是处处相等，与用电器的亮度无关。灯泡的亮暗由实际功率决定，而非电流大小，因此判断电流关系需依据串联电路的电流基本规律。
【解析】根据串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流都相等。两个灯泡串联在电路中，无论亮暗程度如何，通过每个灯泡的电流均相同，因此通过较亮灯泡的电流等于通过较暗灯泡的电流。
【答案】等于；串联电路中电流处处相等
【知识点】串联电路的电流规律
【点评】本题是对串联电路基础知识点的考查，需注意区分“灯泡亮度”与“电流大小”的影响因素，牢记串联电路电流处处相等的规律即可轻松解答。
【难度系数】0.9

2. 小明设计了如图甲所示的电路，用于探究串联电路电流的特点。


(1)连接电路时，开关S应该。
(2)连接好电路，闭合开关S前，观察到电流表指针位置如图乙所示，则需要对电流表进行的操作是。
(3)调整正确后，闭合开关S，发现指针偏转到图丙所示的位置，为了准确测量，接下来应进行的操作是。
(4)实验中，小灯泡应选规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。小明做了一组实验，测量数据如下表。
于是他得出串联电路中电流处处相等的结论。小明的结论（选填“可靠”或“不可靠”）。
(5)实验结束后，拆除电路时，为了防止烧坏电路，应最先拆除两端的导线。

2.(1)断开 (2)调零 (3)断开开关，将电流表的测量范围改为0～0.6 A (4)不同 不可靠 (5)电源

【分析】
本题是探究串联电路电流特点的实验题，需结合电学实验操作规范、电流表使用要求及实验结论的严谨性解答：(1)连接电路时开关断开可避免短路损坏元件；(2)闭合开关前电流表指针未归零需调零；(3)指针偏转过大是量程选小，需换小量程；(4)选不同规格灯泡避免偶然性，一组数据结论不具普遍性；(5)拆电路先拆电源可防短路。
【解析】
(1)连接电路时，开关断开是为防止电路连接过程中短路，保护元件，故填断开；
(2)闭合开关前电流表指针未指零，说明电流表未调零，需对电流表进行调零操作；
(3)闭合开关后指针偏转过大幅度，说明所选量程过小，应断开开关，将电流表测量范围改为0～0.6 A的小量程以准确测量；
(4)选用不同规格小灯泡可避免实验偶然性，使结论更具普遍性；仅一组数据得出的结论不具普遍性，因此结论不可靠；
(5)拆除电路时先拆电源两端导线，可防止拆除其他导线时造成短路烧坏电路。
【答案】
2.(1)断开 (2)调零 (3)断开开关，将电流表的测量范围改为0～0.6 A (4)不同 不可靠 (5)电源
【知识点】
电流表的使用、串联电路电流特点、电路的连接与拆除
【点评】
本题围绕探究串联电路电流特点的基础实验展开，重点考察电学实验操作规范、电流表使用方法及实验结论的严谨性，是初中物理电学实验的典型考题，注重对实验细节的理解与应用。
【难度系数】
0.7

知识点2 ○并联电路的电流规律
3. 将灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$组成并联电路，已知干路电流是通过$\mathrm{L}_1$的电流的1.5倍，且$I_{\mathrm{干}}=6\ \mathrm{A}$，则通过$\mathrm{L}_1$的电流$I_1=\_\_\_\_\_\_\ \mathrm{A}$，通过$\mathrm{L}_2$的电流$I_2=\_\_\_\_\_\_\ \mathrm{A}$

3.4 2

4. 在探究并联电路中的电流特点的实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。

(1)图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测量通过的电流。
(2)该小组同学换用不同规格的灯泡进行实验，用电流表多次测量A、B、C三点的电流，记录的实验数据如下表所示。

分析表中数据，以下说法不合理的是（填选项字母）。
A. 四次实验中电流表的测量范围为0～0.6 A
B. 表中的数据均在误差范围内
C. 此实验还可测量更多组数据
D. 进行多次实验，可避免偶然性
(3)小成同学测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流时，灯泡$\mathrm{L}_1$正常发光，灯泡$\mathrm{L}_2$忽亮忽灭，他接下来的操作应该是（写出一条即可）。

4.(1)灯泡$\mathrm{L}_2$ (2)B (3)检查灯泡$\mathrm{L}_2$所在支路的接线柱是否连接完好(或检查灯泡$\mathrm{L}_2$是否拧紧)

【分析】
首先，第(1)问需依据电流表“串联在被测电路中”的使用规则，观察电流表与哪个用电器串联来判断测量对象；第(2)问要结合实验数据和实验目的，逐一分析选项找出不合理说法；第(3)问中，灯泡忽亮忽灭通常是支路接触不良，需排查该支路的连接问题。
【解析】
(1) 电流表的使用规则是串联接入被测电路，观察图乙可知，电流表与灯泡$\mathrm{L}_2$串联，因此测量的是通过$\mathrm{L}_2$的电流。
(2) 对各选项分析：
A. 由实验数据可知，各电流值均不超过0.6A，电流表选择0～0.6A量程合理，该说法正确；
B. 实验中若数据偏差超出误差范围，属于操作错误而非误差，“均在误差范围内”的说法不合理；
C. 换用不同规格灯泡可测量更多组数据，使结论更具普遍性，该说法正确；
D. 多次实验能避免偶然性，得出普遍规律，该说法正确；
故不合理的是B。
(3) 灯泡$\mathrm{L}_2$忽亮忽灭，说明其所在支路接触不良，接下来可检查$\mathrm{L}_2$支路的接线柱是否连接完好，或检查灯泡$\mathrm{L}_2$是否拧紧。
【答案】
(1)灯泡$\mathrm{L}_2$；(2)B；(3)检查灯泡$\mathrm{L}_2$所在支路的接线柱是否连接完好(或检查灯泡$\mathrm{L}_2$是否拧紧)
【知识点】
并联电路电流特点、电流表的使用、电路故障分析
【点评】
本题围绕并联电路电流特点的实验展开，考查电流表测量对象判断、实验数据分析及电路故障排查，属于电学实验基础题型，侧重实验操作与分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6