学习任务二 色光的混合
1.色光的三原色:把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合,就可以看到各种颜色,因此把叫作色光的三原色。
2.应用:电视机、计算机显示器和手机屏幕上的丰富色彩等。

红、绿、蓝

【分析】本题考查色光三原色的基础概念，解题时需回忆光学中关于色光混合的知识点，题目明确指出红、绿、蓝三种色光按不同比例可混合出各种颜色，据此可确定答案。
【解析】根据色光混合的相关知识，红、绿、蓝三种色光按不同比例混合能产生各种颜色，因此红、绿、蓝被称为色光的三原色，与题目描述一致。
【答案】红、绿、蓝
【知识点】色光的三原色
【点评】本题为基础识记类题目，考查对色光三原色概念的掌握，难度较低，属于光学部分的基础常识。
【难度系数】0.9

|学以致用|
例3 如图所示,折叠屏幕使用的是柔性有机发光二极管(OLED),用放大镜仔细观察手机屏幕画面上的色条,会看到排列有序的三色发光区域是 ()


A.红、黄、蓝
B.红、绿、蓝
C.蓝、绿、紫
D.红、黄、绿

B

【分析】要解决这道题，需回忆彩色显示屏的发光原理：手机等彩色屏幕的画面由色光混合而成，其基本组成是色光的三原色，用放大镜观察时能看到这些基础发光颜色，因此只需明确色光三原色的种类即可选出答案。
【解析】彩色手机屏幕的画面是由色光的三原色混合形成的，色光的三原色为红、绿、蓝，所以用放大镜观察屏幕的色条时，会看到排列有序的红、绿、蓝三色发光区域，对应选项B。
【答案】B
【知识点】色光的三原色
【点评】本题结合生活中的手机屏幕现象，考查色光三原色的基础识记知识，难度较低，属于容易题。
【难度系数】0.7

学习任务三 看不见的光
1.可见光谱:三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光,它们按照的顺序排列,形成太阳的可见光谱。
2.红外线
(1)红外线在太阳光可见光谱的端以外,人眼看不见。
(2)特征:一切物体都在辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越。
(3)应用:红外线夜视仪、红外线遥控、医学上红外诊断等。
3.紫外线
(1)紫外线在太阳光可见光谱的端以外,人眼看不见。
(2)特征:能使物质发光,具有生理作用、化学作用等。
(3)应用:适当的紫外线照射有利于骨骼生长和身体健康。紫外线能够消毒、防伪等。
注意:过量的紫外线照射对人体有害。

1.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
2.(1)红 (2)强
3.(1)紫 (2)荧光

【分析】
本题考查光学中可见光谱、红外线与紫外线的基础知识点，需回忆课本中相关内容，对应每个空的知识点进行填写即可。
【解析】
1. 太阳光经三棱镜分解后，形成的可见光谱按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列，故填该顺序；
2. (1) 红外线位于可见光谱的红光端以外，人眼不可见；(2) 一切物体都辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越强；
3. (1) 紫外线位于可见光谱的紫光端以外，人眼不可见；(2) 紫外线能使荧光物质发光，具有相关特征与应用。
【答案】
1. 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
2. (1)红 (2)强
3. (1)紫 (2)荧光
【知识点】
可见光谱、红外线、紫外线
【点评】
本题为光学部分的基础识记题，主要考查对课本核心知识点的记忆，难度较低，只要熟记相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9

例4 如图所示的四种仪器中，不利用红外线工作的是（）

C

【分析】
要解决这道题，需明确红外线和紫外线的常见应用，逐个分析各选项仪器的工作原理：红外线的热效应、遥控及感应特性常用于夜视仪、遥控器、感应设备等；紫外线能使荧光物质发光，常用于验钞机。据此判断哪个仪器不利用红外线工作。
【解析】
A选项：夜视仪利用红外线的热效应，通过感知物体发出的红外线成像，属于红外线的应用；
B选项：电视遥控器通过发出红外线信号控制电视，利用了红外线；
C选项：验钞机利用紫外线使荧光物质发光的特性辨别钞票真伪，不利用红外线；
D选项：全自动感应水龙头通过接收人体发出的红外线感应是否有人，利用了红外线。
因此不利用红外线工作的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
红外线的应用、紫外线的应用
【点评】
本题考查常见光学设备的工作原理，属于基础知识点应用，需区分红外线与紫外线的不同用途，难度较低，是学生应掌握的基础题。
【难度系数】
0.6

核心内容·建构

①绿 ②蓝

【分析】本题考查光学中色光三原色的识记，解题思路是回忆初中物理里色光三原色的知识点，明确色光三原色的组成，对应题目中的两个空依次填写即可。
【解析】根据光学基础知识，色光的三原色为红、绿、蓝，结合题目中的填空位置，①处应填绿，②处应填蓝。
【答案】①绿 ②蓝
【知识点】色光三原色，光的色散
【点评】本题考查光学基础概念，属于识记型题目，难度较低，是光学部分的核心基础考点，学生牢记相关概念即可解答。
【难度系数】0.8