1. 把词语补充完整，再选词填空。
错()相连 ()然有序
和()统一 ()松翠柏
()台楼阁 惟妙惟()
迥()不同 玲()奇巧
(1)图书馆里，书架上的书分类明确，摆放。
(2)那假山因地制宜，利用了活水和周围的景观，假山上的人物都制作得。
(3)这样宏伟的建筑群，这样的布局，不能不令人惊叹。
(4)站在山顶俯视，座座掩映在之中。

补充完整的词语：错综相连、井然有序、和谐统一、青松翠柏、亭台楼阁、惟妙惟肖、迥然不同、玲珑奇巧
(1) 井然有序
(2) 惟妙惟肖
(3) 和谐统一
(4) 亭台楼阁 青松翠柏

【分析】
本题分为两步解题：第一步，补全成语，需准确回忆常见成语的字形，确保每个成语书写正确；第二步，理解每个成语的含义，再结合各小题的语境，分析空缺处需要的语义，匹配对应的成语。
【解析】
1. 补全成语：错综相连、井然有序、和谐统一、青松翠柏、亭台楼阁、惟妙惟肖、迥然不同、玲珑奇巧。
2. 选词填空解析：
(1) 图书馆的书分类明确，摆放需体现整齐有秩序的特点，“井然有序”指整齐而有秩序，符合语境；
(2) 假山上的人物制作需体现逼真的特点，“惟妙惟肖”形容模仿得非常逼真，符合语境；
(3) 宏伟建筑群的布局需体现协调一致的特点，“和谐统一”指配合得当、协调一致，符合语境；
(4) 山顶俯视的景观包含建筑物和常青树木，“亭台楼阁”指各类建筑物，“青松翠柏”指四季常青的松柏，符合语境。
【答案】
补充完整的词语：错综相连、井然有序、和谐统一、青松翠柏、亭台楼阁、惟妙惟肖、迥然不同、玲珑奇巧
(1) 井然有序
(2) 惟妙惟肖
(3) 和谐统一
(4) 亭台楼阁 青松翠柏
【知识点】
成语补充、成语运用
【点评】
本题考查常用成语的积累与运用，既要求准确书写成语，又要求结合语境恰当选择，属于语文基础题型，侧重检验学生的成语积累量，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 写出下列句子所运用的修辞手法，并把这样写的好处写出来。
(1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 ()



(2)桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ()

(1) 比喻
把内金水河比作玉带，生动地描写出了内金水河的形状之美。
(2) 拟人
把铜狮当作人来写，生动形象地写出了铜狮威武庄严的姿态，烘托出了太和门的肃穆与皇家气派。

【分析】
要判断句子运用的修辞手法，需先明确常见修辞的特点：比喻是将甲事物比作乙事物，有喻词（如“像”）；拟人是把物当作人来写，赋予物人的动作或情感。再结合语境分析修辞的表达效果，即这样写的好处。
【解析】
(1) 句中出现喻词“像”，将“内金水河”比作“玉带”，运用了比喻的修辞手法。其好处是生动展现出内金水河弯曲、流畅的形状之美。
(2) 句中“守卫”是人的动作，赋予铜狮人的行为，运用了拟人的修辞手法。其好处是生动形象地写出铜狮威武庄严的姿态，烘托出太和门的肃穆氛围与皇家的气派。
【答案】
(1) 比喻；把内金水河比作玉带，生动地描写出了内金水河的形状之美。
(2) 拟人；把铜狮当作人来写，生动形象地写出了铜狮威武庄严的姿态，烘托出了太和门的肃穆与皇家气派。
【知识点】
修辞手法（比喻、拟人）
【点评】
本题考查常见修辞手法的辨析及表达效果，属于语文基础题型，要求学生掌握比喻、拟人的核心特征，能准确判断并分析其作用，是对语文基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.8

3.根据课文内容填空。
(1)在北京城的中心，有一座城中之城，这就是，如今人们习惯叫它。这是明清两代的，是我国现存的最大最完整的。
(2)俗称“金銮殿”，高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
(3)太和殿是举行的地方；乾隆五十四年开始，是举行最高一级考试——殿试的地方；是皇帝的寝宫，也是皇帝处理日常政务的地方。
(4)课文按照的顺序介绍了故宫博物院。

(1) 紫禁城 故宫 皇宫 古代宫殿建筑群
(2) 太和殿 最大
(3) 重大典礼 保和殿 乾清宫
(4) 移步换景

【分析】
本题为课文内容填空题，解题时需回忆课文《故宫博物院》的原文表述，结合每个句子的语境，对应填写符合课文内容的答案即可。
【解析】
(1) 课文明确记载北京城中的城中之城是紫禁城，如今人们习惯称它为故宫，它是明清两代的皇宫，也是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群；
(2) 太和殿俗称“金銮殿”，是故宫最大的殿堂；
(3) 太和殿是举行重大典礼的地方，保和殿是举行殿试的场所，乾清宫是皇帝的寝宫及处理日常政务的地方；
(4) 课文采用移步换景的顺序介绍故宫博物院。
【答案】
(1) 紫禁城 故宫 皇宫 古代宫殿建筑群 (2) 太和殿 最大 (3) 重大典礼 保和殿 乾清宫 (4) 移步换景
【知识点】
课文内容识记 说明文说明顺序
【点评】
本题考查对课文《故宫博物院》的基础内容掌握，属于识记类题目，难度较低，只要认真学习课文即可正确作答。
【难度系数】
0.3

4. 提升题▶选择故宫博物院里的一个景点，写一段解说词与大家分享。

各位朋友，穿过午门，现在我们已经进入故宫。故宫中第一进院落就是太和门广场。我们可以看到内金水河自西向东蜿蜒流过太和门广场，河上有五座精美的汉白玉石桥，它们象征着五常——仁、义、礼、智、信，这就是金水桥。

【分析】
解题思路：首先选定故宫内的具体景点（如太和门广场及金水桥）；其次，解说词需具备口语化、有感染力的特点，开头用亲切称呼拉近与听众距离，接着明确景点位置，介绍核心景观，最后融入相关文化内涵，让内容兼具介绍性与文化性，符合提升题的创作要求。
【解析】
本题要求创作故宫景点的解说词，需遵循解说词的写作逻辑：1. 开头用“各位朋友”这类亲切称呼，贴合解说场景；2. 点明景点位置（穿过午门后的太和门广场）；3. 介绍核心景观（内金水河、五座汉白玉石桥）；4. 补充文化象征意义（五桥象征仁、义、礼、智、信），使内容丰富有深度，满足提升题的考查目标。
【答案】
各位朋友，穿过午门，现在我们已经进入故宫。故宫中第一进院落就是太和门广场。我们可以看到内金水河自西向东蜿蜒流过太和门广场，河上有五座精美的汉白玉石桥，它们象征着五常——仁、义、礼、智、信，这就是金水桥。
【知识点】
解说词写作；中国古代建筑文化
【点评】
本题为提升题，考察学生的语言组织能力与故宫文化积累，要求结合景点特点和文化内涵创作解说词，既体现对故宫的了解，又符合解说的表达规范。
【难度系数】
0.5