11.为探究胰腺和糖尿病的关系,科学家们将正常狗的胰管结扎进行观察。下列分析正确的是()

A.狗的尿液中会出现较多的葡萄糖
B.狗的消化功能不会受到影响
C.胰管结扎的狗能正常产生胰岛素
D.该实验证明胰液能降低血糖浓度

11.C 【解析】将正常狗的胰管结扎,胰腺大都萎缩,胰液无法进入消化道,故狗的消化功能会减弱。但胰岛细胞仍然活着,能正常分泌胰岛素,促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等,血糖浓度处于正常水平,因此尿液中不会出现葡萄糖。该实验不能证明胰液可降低血糖浓度。

12.甲状腺激素由甲状腺分泌,对动物的生命活动具有非常重要的作用。某校生物学兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,进行了如下实验。
步骤一:将两个同样的水槽标记为甲、乙,两个水槽均注入2 000毫升河水,并各培养10只同种的蝌蚪。
步骤二:每隔一天向甲水槽中添加甲状腺激素5毫克,持续5次;同时乙水槽中不添加甲状腺激素,其他培养条件都相同。每两天换1 000毫升河水,每天喂食几粒米饭。
步骤三:每天观察甲、乙两个水槽中蝌蚪的发育情况,并进行记录。
步骤四:将每天记录的数据整理为下表。

请根据以上探究过程,回答下列问题。
(1)该探究实验的变量是。
(2)两个水槽中培养的蝌蚪不仅同种,而且大小、生长状况应,这样设计的目的是。
(3)步骤二的目的是设置实验。为了提高实验结果的可靠性,减小实验误差,该实验还应进行。
(4)分析表中数据,得出的结论是。
(5)实验结束后,应该如何处理由蝌蚪发育而来的小青蛙?。

12.【答案】(1)甲状腺激素
(2)相同 控制单一变量
(3)对照 重复实验
(4)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
(5)放归适合它们生存的自然环境中
【核心素养体现】本题以探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响为情境,考查科学探究的基本过程以及控制单一变量的实验方法,体现了探究实践这一核心素养。