2. 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1）注意加点的字，说说你从中体会到了什么。

（2）花孩子们一边冲出来，一边还闹哄哄地说着什么，假如你听得懂花语，你会听见他们在说什么？

2. （1）花孩子们着急、急切的心情。

六 阅读短文，完成练习。
山 茶花
李华岚
①你见过山茶花吗？
②它真是美极了，有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的，等等。有的一株也有好多种颜色，甚至一朵花也色彩缤纷。看那白茶花，是那般清凉，沁人心脾，它静静地呈现在你眼前，让你叹赏个够；再看那墨茶花，如果你以为只是一团墨色，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光；那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云彩织成的轻纱，才可以比拟。山茶花的花形也很美：有潇洒地舒展着单瓣的，也有层层叠叠重瓣的，还有叠成六角形或八角形的，花朵大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
③有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲儿？”
④我才注意起山茶花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？
⑤啊，山茶花的骨朵，好一股特别劲儿！
（选自《小学生400字作文精评精选》，文心出版社，有删改）
1. 第②段写了山茶花两个方面的内容，请你用简练的语言概括在下面。

2. 细细品读第②段，哪句话带给你新鲜感呢？先用“”画出来，再说说你为什么喜欢这句话。

3. 读到第⑤段时，请你再回读前面的段落，“特别劲儿”指什么？

1. 色彩和花形。