[典例3] (2024洛阳期末)如图所示是洛洛利用玻璃瓶、橡胶塞、细玻璃管和水做的两个实验装置。

(1)其中装置可用于研究大气压与海拔高度的关系，从细管上端吹气，使瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压，水沿细管上升。
(2)洛洛将(1)中装置放在托盘中，端着它从一楼走到六楼，玻璃管中水柱的高度会(选填“上升”“下降”或“不变”)，说明大气压随着高度的增加而。青藏高原的海拔远高于洛阳市的海拔，两地的市民在家里用敞口锅烧同样的水，洛阳市的水沸腾时的温度较(选填“高”或“低”)。

解析：(1)乙装置内部没有灌满水，留有部分空气，可以用于检测气压与海拔高度的关系。从细管上端吹气，瓶内气压大于大气压，则水沿细管上升。
(2)将该装置从一楼拿到六楼，细玻璃管内的液柱会升高，说明外界大气压减小，进而说明大气压随高度升高而减小。因为水的沸点随气压的减小而降低，洛阳市的海拔低，气压高，所以水的沸点高。
答案：(1)乙 大于 (2)上升 减小 高
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1. 如图所示，小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一片硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下来。对整个探究活动的分析正确的是()。

A.探究的问题：大气压强有多大
B.探究的问题：大气向各个方向的压强相等
C.探究的问题：研究水所受重力与大气压力的关系
D.探究的问题：大气对各个方向都有压强

D

2. 如图所示是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下列说法正确的是()。


A.将玻璃管倾斜后管内水银柱会变高
B.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
C.大气压的数值始终等于760 mm水银柱产生的压强
D.大气压托住玻璃管内的这段水银柱，所以水银柱不会落下

D