活动目标
1. 应用溶液酸碱性及酸、碱、盐的性质等化学知识，结合生物学、地理等课程相关知识，探究土壤酸碱性对植物生长的影响。
2. 初步制订土壤改良的方案。
活动准备
1. 查阅资料，你了解到的与本活动相关的生物学、地理等课程的知识有哪些？进行分类整理。


2. 活动用品：

活动设计与实施
1. 任务一：测定土壤的酸碱性
活动记录：
2. 任务二：探究植物生长适宜的pH
活动记录：
3. 任务三：调查我国土壤酸碱性分布
活动记录：
4. 任务四：制订土壤改良方案
活动记录：
展示与交流
1. 小组展示种植的植物，交流对植物生长与土壤酸碱性关系的认识和实践的体会。
活动记录：
2. 撰写活动报告，以墙报、讲座或论文等形式进行交流。
活动记录：
评价与反思

活动准备
1. 生物学知识：不同植物适宜生长的土壤pH范围不同；土壤pH影响植物对矿质元素的吸收。
地理知识：我国南方土壤多呈酸性，北方多呈碱性；土壤酸碱性受气候、地形、植被等因素影响。
2. 土壤样品、蒸馏水、pH试纸、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、花盆、植物种子
评价与反思
收获：学会测定土壤pH的方法；理解土壤酸碱性对植物生长的影响。
不足：实验中土壤样本数量较少；部分植物生长周期长，观察不够全面。