1. 观察生活中的用开瓶器开瓶盖、用羊角锤起钉子、用木棒撬动石块这几个情境，这些情境中开瓶器、羊角锤和木棒的共同点是。

1.都绕固定点转动(答案合理即可)

【分析】
首先回忆三个工具的使用过程：开瓶器开瓶盖时，会围绕与瓶盖上部接触的固定点转动；羊角锤起钉子时，围绕与支撑面接触的固定点转动；木棒撬动石块时，围绕与石块下方支撑物接触的固定点转动。我们需要从这些运动方式中提炼出共同特征，核心是找到它们运动的共同点——都围绕一个固定点进行转动。
【解析】
开瓶器开瓶盖时，以与瓶盖上方的接触点为固定点转动；羊角锤起钉子时，以与支撑物的接触点为固定点转动；木棒撬动石块时，以与石块下方支撑物的接触点为固定点转动。由此可知，这三个工具的共同点是都绕固定点转动。
【答案】
都绕固定点转动(答案合理即可)
【知识点】
杠杆的基本特征
【点评】
本题考查对生活中常见简单机械（杠杆）的观察与理解，引导学生将物理知识与生活实际相结合，培养观察和归纳总结的能力，难度较低，注重基础概念的应用。
【难度系数】
0.8

2. 同学将没挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡后，在$O$点左侧两格处挂$4$个钩码，$O$点右侧两格处挂$5$个钩码，则杠杆的(选填“左端”或“右端”)会下沉。

2.右端

设每个钩码重为$G$，每格长度为$L$。
左端力与力臂的乘积：$4G×2L = 8GL$
右端力与力臂的乘积：$5G×2L = 10GL$
因为$10GL＞8GL$，所以杠杆右端会下沉。
右端

3. 如图12.1 - 1所示，实验课上同学们将没挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡，然后在$A$处挂$3$个钩码，则应在$B$处挂个钩码，杠杆才能在水平位置保持平衡。

3.2

【分析】
要解决这个问题，需利用杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即$F_1L_1=F_2L_2$）来分析。首先设定每个钩码重力为$G$，杠杆每小格长度为$L$，分别确定$A$、$B$两处的力和对应力臂，再代入平衡条件公式计算$B$处的钩码数量。
【解析】
设每个钩码的重力为$G$，杠杆上每一格的长度为$L$。
根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，代入已知条件：
$3G×2L = nG×3L$
等式两边同时约去$G$和$L$，可得：
$3×2 = n×3$
解得：$n=2$
【答案】
2
【知识点】
杠杆平衡条件
【点评】
本题是杠杆平衡条件的基础应用，解题核心是准确对应力与力臂，代入公式计算即可，属于基础题型，便于巩固杠杆平衡的基本规律。
【难度系数】
0.8

1. 杠杆平衡条件：。

1.动力×动力臂=阻力×阻力臂

【分析】
这是一道考查杠杆平衡条件基础概念的题目，解题思路是回忆杠杆处于平衡状态（静止或匀速转动）时的受力与力臂的关系，明确杠杆平衡的核心是动力和动力臂的乘积与阻力和阻力臂的乘积相等，直接填写该结论即可。
【解析】
当杠杆处于平衡状态（静止或匀速转动状态）时，满足的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式可表示为$F_1L_1=F_2L_2$。
【答案】
动力×动力臂=阻力×阻力臂
【知识点】
杠杆平衡条件
【点评】
本题考查杠杆平衡条件的基础概念，是力学中杠杆相关知识的核心内容，是解决杠杆类计算、应用问题的前提，需要熟练记忆。
【难度系数】
0.9