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12. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：宋元时期的科学技术取得了突出的成就。意大利数学家杰罗姆·卡丹早在 1550 年就第一个提出：中国对世界所“具有影响的三大发明……是整个古代没有能与之相匹敌的发明”。
——摘编自仓孝和《自然科学史简编》
材料二：如果 60 年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》
材料三：2015 年 10 月 5 日，瑞典卡罗琳医学院宣布将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖授予屠呦呦以及另外两位外国医学家。屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。
——摘编自《人民日报》2015 年 10 月 6 日《屠呦呦获诺贝尔奖》
（1）材料一中提到的“三大发明”指的是什么？（15 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，“两弹一星”的成功产生了什么影响？（10 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，让屠呦呦获奖的科学发现是什么？这一发现有何影响？（10 分）
（4）根据材料二、三并结合所学知识，在这些当代科学家身上，体现了怎样的时代精神？（5 分）
材料一：宋元时期的科学技术取得了突出的成就。意大利数学家杰罗姆·卡丹早在 1550 年就第一个提出：中国对世界所“具有影响的三大发明……是整个古代没有能与之相匹敌的发明”。
——摘编自仓孝和《自然科学史简编》
材料二：如果 60 年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》
材料三：2015 年 10 月 5 日，瑞典卡罗琳医学院宣布将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖授予屠呦呦以及另外两位外国医学家。屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。
——摘编自《人民日报》2015 年 10 月 6 日《屠呦呦获诺贝尔奖》
（1）材料一中提到的“三大发明”指的是什么？（15 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，“两弹一星”的成功产生了什么影响？（10 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，让屠呦呦获奖的科学发现是什么？这一发现有何影响？（10 分）
（4）根据材料二、三并结合所学知识，在这些当代科学家身上，体现了怎样的时代精神？（5 分）
答案
(1) 火药、指南针、印刷术。(15 分) (2) 影响：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力；提高了我国的国际地位。(任答两点 10 分) (3) 科学发现：青蒿素。(5 分) 影响：开创了治疗疟疾的新方法，提高了疟疾的治愈率，挽救了世界上数百万患者的生命，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。(任答一点 5 分) (4) 时代精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。(或“两弹一星”精神。5 分)
解析
【分析】
1. 第（1）问：根据材料一中“宋元时期的科学技术”“中国对世界所具有影响的三大发明”的提示，结合所学宋元时期科技成就的相关知识，直接回忆并确定三大发明的内容即可。
2. 第（2）问：先抓住材料二中“中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位”“反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志”这些关键信息，再结合所学“两弹一星”成功的意义，从民族精神、国防实力、国际地位等角度归纳影响。
3. 第（3）问：根据材料三中“有关疟疾新疗法的发现”，结合屠呦呦的相关成就，确定科学发现是青蒿素；再从治疗疟疾、挽救生命、对人类健康事业的贡献等角度分析其影响。
4. 第（4）问：结合材料二“两弹一星”研发者和材料三屠呦呦的事迹，从他们的爱国情怀、科研态度、奉献精神等方面提炼时代精神。
【解析】
（1）结合所学宋元时期对世界有重大影响的科技成就可知，材料中的“三大发明”是火药、指南针、印刷术。
（2）根据材料二“中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位”并结合所学知识：
① 精神层面：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；
② 国防层面：打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力；
③ 国际层面：提高了我国的国际地位。（任答两点即可）
（3）根据材料三“有关疟疾新疗法的发现”可知，屠呦呦的科学发现是青蒿素。其影响是：开创了治疗疟疾的新方法，提高了疟疾的治愈率，挽救了世界上数百万患者的生命，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。（任答一点即可）
（4）从“两弹一星”研发团队和屠呦呦的科研历程中，体现出的时代精神有：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀（或“两弹一星”精神）。
【答案】
(1) 火药、指南针、印刷术。(15 分)
(2) 影响：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力；提高了我国的国际地位。(任答两点 10 分)
(3) 科学发现：青蒿素。(5 分) 影响：开创了治疗疟疾的新方法，提高了疟疾的治愈率，挽救了世界上数百万患者的生命，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。(任答一点 5 分)
(4) 时代精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。(或“两弹一星”精神。5 分)
【知识点】
宋元科技成就、现代国防科技成就、现代医药科技成就
【点评】
本题围绕中国不同时期的科技成就展开考查，既涉及古代传统科技，也涵盖现代国防与医药领域的重大成果，不仅考查学生对基础知识点的识记能力，还引导学生认识科技对国家发展和人类进步的重要意义，以及学习科学家身上的崇高精神。
【难度系数】
0.8
1. 第（1）问：根据材料一中“宋元时期的科学技术”“中国对世界所具有影响的三大发明”的提示，结合所学宋元时期科技成就的相关知识，直接回忆并确定三大发明的内容即可。
2. 第（2）问：先抓住材料二中“中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位”“反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志”这些关键信息，再结合所学“两弹一星”成功的意义，从民族精神、国防实力、国际地位等角度归纳影响。
3. 第（3）问：根据材料三中“有关疟疾新疗法的发现”，结合屠呦呦的相关成就，确定科学发现是青蒿素；再从治疗疟疾、挽救生命、对人类健康事业的贡献等角度分析其影响。
4. 第（4）问：结合材料二“两弹一星”研发者和材料三屠呦呦的事迹，从他们的爱国情怀、科研态度、奉献精神等方面提炼时代精神。
【解析】
（1）结合所学宋元时期对世界有重大影响的科技成就可知，材料中的“三大发明”是火药、指南针、印刷术。
（2）根据材料二“中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位”并结合所学知识：
① 精神层面：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；
② 国防层面：打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力；
③ 国际层面：提高了我国的国际地位。（任答两点即可）
（3）根据材料三“有关疟疾新疗法的发现”可知，屠呦呦的科学发现是青蒿素。其影响是：开创了治疗疟疾的新方法，提高了疟疾的治愈率，挽救了世界上数百万患者的生命，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。（任答一点即可）
（4）从“两弹一星”研发团队和屠呦呦的科研历程中，体现出的时代精神有：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀（或“两弹一星”精神）。
【答案】
(1) 火药、指南针、印刷术。(15 分)
(2) 影响：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力；提高了我国的国际地位。(任答两点 10 分)
(3) 科学发现：青蒿素。(5 分) 影响：开创了治疗疟疾的新方法，提高了疟疾的治愈率，挽救了世界上数百万患者的生命，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。(任答一点 5 分)
(4) 时代精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。(或“两弹一星”精神。5 分)
【知识点】
宋元科技成就、现代国防科技成就、现代医药科技成就
【点评】
本题围绕中国不同时期的科技成就展开考查，既涉及古代传统科技，也涵盖现代国防与医药领域的重大成果，不仅考查学生对基础知识点的识记能力，还引导学生认识科技对国家发展和人类进步的重要意义，以及学习科学家身上的崇高精神。
【难度系数】
0.8
