1. 小雨同学记录下了成长过程中的感悟,请帮助他完善笔记内容。
成长的真 dì(
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
(2)甲处填入一个恰当的词语,字母是
(3)文段中画线句有语病,请提出修改意见。
成长的真 dì(
谛
),是学会在变迁中坚守方向。少年如初离港的舵
(duò
)手,面对浩瀚未知,总忍不住瞭
(liào
)望远方的星辰。又如候鸟南飞,生命的轨迹从不由风向决定,而是翅膀划破长空的[甲](A. 执拗 B. 执着)。每一次起航,都是对旧我的告别,对彼岸的神往[乙];
每一次迁徙,都是对天空的装 shì(饰
),对未来的丈量。成长之路未必平坦,或遇暗礁,或逢逆流,但真正的勇者不会因畏惧而放弃。成长从来不是一蹴而就的,它需要审视自我、勇敢前进、规划路线,方能在迷雾中校准内心的灯塔。(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
(2)甲处填入一个恰当的词语,字母是
B
;乙处横线上填入的标点为;
。(3)文段中画线句有语病,请提出修改意见。
答案
(1) 谛 duò liào 饰 (2) B;解析:“执着”指对某一事物的不懈追求和坚持;“执拗”指固执己见。根据语境应选 B。(3) 将“勇敢前进”与“规划路线”调换位置。
2. 依次填入下面语段空白处的语句,衔接最恰当的是(
聂鲁达对中国的艺术情有独钟。,,;。
① 一幅画上是一个戎装少年骑在马上
② 另一幅画上是野花啼鸟
③ 手里牵着一只梅花鹿
④ 在他的故居里,陈列着两幅中国画
A.②①③④
B.①③②④
C.④①②③
D.④①③②
D
)聂鲁达对中国的艺术情有独钟。,,;。
① 一幅画上是一个戎装少年骑在马上
② 另一幅画上是野花啼鸟
③ 手里牵着一只梅花鹿
④ 在他的故居里,陈列着两幅中国画
A.②①③④
B.①③②④
C.④①②③
D.④①③②
答案
2. D 解析:第④句承接上文,叙写聂鲁达故居里陈列着两幅中国画;第①句和第③句介绍一幅画的画面;第②句介绍另一幅画的画面。据此,正确的排序是④①③②。
3. 下列说法有误的一项是(
A.沈尹默,诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。
B.戴望舒,现代诗人,他的诗作《萧红墓畔口占》选自《戴望舒选集》,其诗集还有《望舒诗稿》《望舒草》《灾难的岁月》等。
C.芦荻,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D.聂鲁达,黎巴嫩诗人。获 1971 年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
D
)A.沈尹默,诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。
B.戴望舒,现代诗人,他的诗作《萧红墓畔口占》选自《戴望舒选集》,其诗集还有《望舒诗稿》《望舒草》《灾难的岁月》等。
C.芦荻,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D.聂鲁达,黎巴嫩诗人。获 1971 年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
答案
3. D 解析:聂鲁达是智利诗人。
阅读课外诗歌,完成后面题目。
寂 寞
卞之琳
乡下小孩子怕寂寞,
枕头边养一只蝈蝈;
长大了在城里操劳,
他买了一个夜明表。
小时候他常常艳羡,
墓草做蝈蝈的家园;
如今他死了三小时,
夜明表还不曾休止。
(选自《鱼目集》,有删改)
4. 按“童年—青年—死亡”三个阶段概括人物情感状态。
5. 诗中的小孩子是一个什么形象?诗中“蝈蝈”“夜明表”这两个意象有何作用?
6. 请你谈谈对诗歌中画线语句的理解。
寂 寞
卞之琳
乡下小孩子怕寂寞,
枕头边养一只蝈蝈;
长大了在城里操劳,
他买了一个夜明表。
小时候他常常艳羡,
墓草做蝈蝈的家园;
如今他死了三小时,
夜明表还不曾休止。
(选自《鱼目集》,有删改)
4. 按“童年—青年—死亡”三个阶段概括人物情感状态。
童年:畏惧寂寞→青年:用物质填补空虚→死亡:时间仍在流转
5. 诗中的小孩子是一个什么形象?诗中“蝈蝈”“夜明表”这两个意象有何作用?
小孩子是一个“寂寞”的载体。“蝈蝈”“夜明表”这两个意象分别衬托了小时候的寂寞、死亡时的寂寞。
6. 请你谈谈对诗歌中画线语句的理解。
以不休止的“夜明表”衬托出静态的死亡,我们可以听到表针的走动声,死亡的寂静被加深,加倍写出了人生的寂寞,表现了诗人对命运不公的控诉。
答案
4. 童年:畏惧寂寞→青年:用物质填补空虚→死亡:时间仍在流转
5. 小孩子是一个“寂寞”的载体。“蝈蝈”“夜明表”这两个意象分别衬托了小时候的寂寞、死亡时的寂寞。
6. 以不休止的“夜明表”衬托出静态的死亡,我们可以听到表针的走动声,死亡的寂静被加深,加倍写出了人生的寂寞,表现了诗人对命运不公的控诉。
5. 小孩子是一个“寂寞”的载体。“蝈蝈”“夜明表”这两个意象分别衬托了小时候的寂寞、死亡时的寂寞。
6. 以不休止的“夜明表”衬托出静态的死亡,我们可以听到表针的走动声,死亡的寂静被加深,加倍写出了人生的寂寞,表现了诗人对命运不公的控诉。
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