1. 阅读下面的文段,完成题目。
烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑 jiāng()迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还 xián()着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手叩着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以至把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚()了敌人。
(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①脑 jiāng() ②xián()着 ③迸()裂 ④聚()
(2)画横线的句子中有两个错别字,找出来并加以改正。
①应改为 ②应改为

1.(1)①浆 ②衔 ③bèng ④jiān
(2)①叩 扣 ②至 致

2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是 ()

A.离敌人越近,越觉着打得,越觉着打得解恨!
B.让我们的烈士们千载万世吧!
C.也许还有人心里地说……
D.即使已经被警察包围,劫匪仍然地想逃出去。

2.D 解析:"奋不顾身"意思是奋勇直前,不顾生命。该成语是褒义词,此处褒贬误用。

3. 对下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是 ()

A.你不觉得我们的战士是可爱的吗?反问,表明对志愿军战士是否可爱有疑问。
B.谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。设问,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文题。
C.我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话呢?借代,表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。
D.他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。比喻,突出了马玉祥的“淳朴”气质。

3.A 解析:A项句子运用反问的修辞手法,强调志愿军战士是可爱的。