5. 下列加点的词语使用有误的一项是()
A.大树被大风刮倒了，鸟巢被毁了，住在树上的小鸟们。
B.小区的环保志愿者们，每天把大家乱扔的垃圾分类整理好。
C.国庆阅兵式结束时，只气球飞上天空，场面壮观极了。
D.放假了，我终于可以，好好放松放松了。

5. D

5. D

四、根据课文内容，给下面的句子排序。(填序号)
()禹用疏导的办法，带领人们治好了洪水。
()洪水带来了灾难。
()禹带领百姓恢复农业生产，大家过上了幸福的生活。
()鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。

四、3 1 4 2

五、品读句子，完成练习。
鲧花了九年时间治水，洪水仍然没有被治服，他的儿子禹治水。
1. 联系句子，我知道“花”的意思是。
2. “仍然”一词说明洪水泛滥的情况，也说明鲧治水的办法。
3. 用加点词语“继续”写一句话。

4. 结合课文，完成表格。

1. 用掉
2. 持续不变 没有效果
3. 示例：雨停了，我们继续赶路。
4. 疏导 讲究方法

六、阅读课文片段，完成练习。
禹离开家乡，一去就是十三年。据说，他一心治水，到处奔波，曾经多次路过自己家，都没有走进家门看一看。
禹带着大家经过多年的努力，终于治服了洪水。毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕种。他还带领大家修筑沟渠，用沟渠里的水浇田。农业生产渐渐恢复了，百姓，重新过上了幸福的生活。
1. “安居乐业”的意思是。
2. 禹治水成功后，通过和两项措施恢复农业生产。
3. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。()
(2)人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。()
(3)大禹治水的过程比较顺利。()
4. 结合全文看，禹治水成功的原因有(多选)()
A. 大家团结一心。
B. 吸取了父亲鲧治水失败的教训。
C. 洪水自己慢慢退去了。
D. 治水方法科学得当，顺应自然规律。
5. 学了课文，你从禹身上学到了什么精神？(多选)()
A. 无私奉献
B. 坚持不懈
C. 心系百姓
D. 勇敢担当
6. 洪水被治服了，如果你是这里的百姓，你想对大禹说些什么？

1. 安定地生活，愉快地工作
2. 发放种子 修筑沟渠
3. (1)√ (2)√ (3)×
4. ABD 5. ABCD 6. 示例：大禹，您无私奉献，带领我们战胜洪水，您的恩情我们永远铭记！