3. 下列句子中加点的词,使用正确的一项是()

A.这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B.下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹,风景异常美好。
C.他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D.他的作文写得很风骚,特别是在遣词造句方面堪称一绝。

3. A

4. 下列有关字词句的理解,正确的一项是()

A.不论是上片还是下片,都把写景、抒情、议论三者有机地融合在一起。
B.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”,设想雪晴后的美景,由想象进入写实,开拓了一层新的意境,表面写雪后天晴,实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。
C.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比。
D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是本词主旨所在,指出真正的“风流人物”只能是在共产党领导下的广大人民群众,因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。

4. D

阅读课文,回答问题。
1. 赏析“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”一句中精练传神的字词。



2. “山舞银蛇,原驰蜡象”,“山”和“原”都是静物,却写它们“舞”和“驰”,这种化静为动的写法给你怎样的感受?



3. 作者在文中依次评说的历史人物有秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗,其排列顺序可否颠倒?请写出你的理由。


4. 毛泽东诗词中的数词运用精妙独到,常以极简数词勾勒壮阔意象,营造宏大磅礴的意境,尽显豪迈气魄。如“千里冰封,万里雪飘”“看万山红遍,层林尽染”等句子视野开阔,气势磅礴,极具美感。请结合《沁园春·雪》中词句或毛泽东其他诗句进行赏析。

1. 示例一：“惟”“顿”二字精练传神。“惟”是“只”的意思,生动地展现了长城内外被冰雪覆盖的苍茫景象。“顿”是“立刻”的意思,写出黄河由流动到冰封的变化之快,体现了寒威之烈。示例二：“莽莽”有无边无际的意思,此处强化了白茫茫的景色,用视觉形象赋予冰封雪飘的风光更为具体、丰富的直觉,气象奇伟而雄浑。“滔滔”写出了河水变化之速,寒威之烈,又使人自然想到这条母亲河滚滚的气势。
2. 形象地展示了群山起伏、丘陵绵延的壮观景致,使得群山与高原充满了勃勃生机,更让人感受到昂扬奋进的斗争精神。
3. 不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。
4. 示例一：“千里冰封,万里雪飘”中“千里”“万里”,运用夸张的数词,拓宽描写空间;以冰封、雪飘为核心意象,勾勒出北国大地漫天冰雪的壮阔图景,展现出词人博大的胸襟与豪迈气魄。 示例二：“引无数英雄竞折腰”中“无数”,囊括秦皇汉武、唐宗宋祖等历代英豪,既写出江山魅力之大,又以数词收束千年历史,为后文 “数风流人物,还看今朝” 埋下伏笔,在时空流转中凸显今朝革命者的时代担当。 示例三：“万水千山只等闲”(《七律·长征》)中“万水千山”,概括了长征途中无数艰险山水,以数词写尽路途遥远、磨难重重;搭配 “只等闲”,化艰难为从容,凸显红军不畏险阻、乐观豪迈的革命精神,数字与情志相融,极具感染力。