5.面对全球热点问题，中国秉持公平公正立场发声，力促和平解决争端，为受苦难的人民送去希望。从坚持对话协商解决国际争端，到支持发展中国家提升话语权，中国以行动诠释“立天下之正位，行天下之大道”。这表明()
①中国积极维护国际正义 ②中国始终是国际正义的守护者 ③正义是全人类共同价值的重要内容 ④中国不干涉别国内政

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5. A

6. 案例一 一辆醉驾车辆无视交警拦阻，冲岗拖行交警，危急时刻，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险，于是，三辆出租车相互配合，分别从前、左、后方将肇事车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，消失在夜幕中。
案例二 一男子在盗窃电动自行车时被抓，因其被捕时手持刀具，被检察机关以抢劫罪起诉。法庭审理阶段，鉴定专家出庭作证确认该男子被捕时手持的刀具无法单手迅速打开，这一事实证明该男子当时并没有持刀实施抢劫，控方指控的抢劫罪难以成立。经过三个多小时的法庭辩论，人民法院最终认定该男子构成盗窃罪，判处有期徒刑八个月。如果以抢劫罪量刑，该男子至少被判三年有期徒刑。
(1)请你从上述案例中推选一个守护正义的范例，并结合所学知识，说明推选理由。
(2)结合案例说明正义行为的要求是什么。

(1)推选案例二。推荐理由:公正司法是捍卫正义的最后一道防线。案例中人民法院坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保了司法过程和结果合法、公正。(答案不唯一,自圆其说即可。)
(2)①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善,使受害者得到救济、违法者受到惩罚,弘扬社会正气。②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏,积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭动力。

7.复兴中学八年级(1)班以“坚守正义”为主题开展探究活动，班长分享了两则案例。
案例一 李某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭几乎被拖垮。当地政府了解情况后，为其办理大病救助，报销70%的医疗费用，并将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，李某和妻子开了一家小超市，生活逐步得到改善。
(1)结合案例一，谈谈你对正义的理解。
案例二 一名女大学生在路边看到一位摔倒的老人，在无人帮助的情况下主动扶起老人并将其送往医院，因联系不到老人家属，女大学生便垫付了1000元医药费，但老人家属不但不感谢还讹人。女大学生无奈选择报警后，老人家属又向人民法院提起诉讼。警方通过调取小区监控，最终证实老人系自行摔倒。老人的家属因诬告被人民法院判处14日拘留，并赔偿女大学生精神损失费6.8万元。女大学生将全部赔偿款捐给慈善机构。
(2)请从案例二中找出三个值得点赞的行为，并说明理由。
(3)案例二会产生怎样的社会影响？
(4)从案例二中我们可以获得哪些启示？
(5)综合以上两则案例和问题，归纳维护社会正义的途径。

(1)正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中,即使是弱势群体,也能获得基本的生存保障,得到社会的关爱,而不会被社会遗忘。
(2)①女大学生扶起摔倒老人,体现其能够见义勇为、尊重他人生命、关爱他人。②女大学生选择报警,体现其具有法治观念,能够依法维权、守护正义。③警方和人民法院的支持,体现了法治维护正义。④女大学生捐赠精神损失费,体现其能够无私奉献、乐于助人。
(3)有利于鼓励人们见义勇为,推动社会文明进步;有利于推进依法治国,维护社会公平正义等。
(4)见义勇为要注意保护自己的权益;权利受到侵害时要依法维权。
(5)①做有正义感的人。②守护正义需要勇气和智慧。③守护正义需要维护司法公正。