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1. 早上起来,面对太阳,前面是东,后面是西,左面是( ),右面是( )。
答案
北 南（按照题目要求填选项的对应字母这里不适用，直接给出方向名称，答案格式为两个方向词）
即左面是（北），右面是（南），按照题目要求的填空形式。
即左面是（北），右面是（南），按照题目要求的填空形式。
解析
早上起来面对太阳时，前面确定为东，根据“上北下南，左西右东（此处根据面对东时方向定位的修正，应为面对东时，左北右南的相对关系调整，原口诀直接应用需结合情境理解，实际是左邻为北在东的左侧，但此处按题目设定逻辑，即面对东时，左为北的相反方向的对面思考方向，应直接指出左为北的顺时针前一个方向即北的相邻左方向，但为简化给学生，直接依据题目常识）更准确的直接常识为：面东时，左为北不顺，应直接记面东时左北（实际是地理方向的相对位置，面东左为北的顺时针前方向即正北的左侧即北本身在面东时的左侧位置，但此处不深入，仅按题目要求的常识解答）的对应调整思考，题目已给出前东后西，则左应为北（在面东时，左手边是北），右为南（右手边是南）。（实际是依据“面东背西，左北右南”的直接常识）
2. 小明在小红的西面,小红在小明的( )面。
答案
东
解析
已知小明在小红的西面，这是以小红为观测点；当描述小红在小明的什么方向时，是以小明为观测点，方向与之前相反，所以小红在小明的东面。
3. 我们学过的长度单位有( )和( )。1 米 = ( )厘米。
答案
米；厘米；100
解析
根据人教版数学二年级上册所学内容，我们学过的长度单位有米和厘米，且1米等于100厘米。
4. 食指大约宽( )厘米。
答案
1
解析
根据生活经验和对1厘米长度的直观认识，食指的宽度大约是1厘米。
5. 超市在小明家的北面,他逛完超市回家应该向( )走。
答案
南
解析
超市在小明家北面，回家方向与去时相反，北面的相反方向是南面，所以应向南走。
6. 一架朝东飞行的飞机,接到指令后,朝相反的方向飞行,这架飞机转向后,应朝( )飞行。
答案
西
解析
东的相反方向是西，飞机转向后应朝西飞行。
7. 在测量物体的长度时,一般先把尺子的刻度( )对准物体的左端,再看物体的右端对着刻度几就是几厘米。
答案
0
解析
在测量物体长度时，按照人教版二年级上册数学教材中“图形的位置与测量”章节的要求，一般先把尺子的刻度0对准物体的左端，再看物体右端对应的刻度。
8. 在尺子上,从刻度 0 到刻度 3 是( )厘米,从刻度 2 到刻度 9 是( )厘米。
答案
3，7
解析
在尺子上，用结束刻度减去起始刻度就是长度。从刻度0到刻度3：3-0=3厘米；从刻度2到刻度9：9-2=7厘米。
9.
左图中一共有( )条线段。
左图中一共有( )条线段。答案
4
解析
长方形有4条边，均为线段，图中曲线不是线段，所以共有4条线段。
10. 算一算。
3 米 +7 米 = ( )米 15 厘米 -7 厘米 = ( )厘米
80 厘米 +20 厘米 = ( )米 1 米 -30 厘米 = ( )厘米
3 米 +7 米 = ( )米 15 厘米 -7 厘米 = ( )厘米
80 厘米 +20 厘米 = ( )米 1 米 -30 厘米 = ( )厘米
答案
$10$；$8$；$1$；$70$
解析
1. $3+7=10$，所以$3$米$ + 7$米$ = 10$米；
2. $15 -7 = 8$，所以$15$厘米$- 7$厘米$ = 8$厘米；
3. $80+20 = 100$，因为$100$厘米$ = 1$米，所以$80$厘米$ + 20$厘米$ = 1$米；
4. 因为$1$米$ = 100$厘米，$100 - 30=70$，所以$1$米$- 30$厘米$ = 70$厘米。
2. $15 -7 = 8$，所以$15$厘米$- 7$厘米$ = 8$厘米；
3. $80+20 = 100$，因为$100$厘米$ = 1$米，所以$80$厘米$ + 20$厘米$ = 1$米；
4. 因为$1$米$ = 100$厘米，$100 - 30=70$，所以$1$米$- 30$厘米$ = 70$厘米。
11. 在括号里填上合适的长度单位。
小江今年上二年级,他的身高是 120 ( )。他很爱运动,他每天都会坚持跑 400 ( )。
小江今年上二年级,他的身高是 120 ( )。他很爱运动,他每天都会坚持跑 400 ( )。
答案
厘米；米
解析
根据二年级学生对长度单位的认识，身高通常用厘米作单位，120厘米符合二年级学生身高；跑步距离通常用米作单位，400米是合理的运动距离。
