一、用“√”给下列词语选择正确的读音。
坠落(duò luò zhùi luò) 旖旎(yǐ nǐ yī ní)
馥郁(fù yù xiāng yù) 婆娑(pó suō pó shā)

zhuì luò√ yǐ nǐ√ fù yù√ pó suō√

根据拼音规则及课文识字内容，“坠”读zhuì，“旖旎”读yǐ nǐ，“馥”读fù，“娑”读suō。

二、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()。
A.草原风光旖旎,令人心旷神怡。
B.平静的湖面像一面硕大无朋的镜子,倒映着远山、绿树、红花、飞鸟。
C.他高高地举起了奖牌,顾影自怜般看着台下欢呼的人群。
D.遥远的天山令人心驰神往,据说那里有美丽的雪莲。

C

本题可根据每个选项中词语的含义，结合句子语境来判断词语使用是否恰当。
选项A：“心旷神怡”意思是心境开阔，精神愉快。用来形容看到草原风光后的感受，是合适的。
选项B：“硕大无朋”指大得没有可以与之相比的，形容极大。用来形容平静的湖面像一面很大的镜子，符合语境。
选项C：“顾影自怜”原意是回头望着自己的影子而怜惜自己，形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。而句子中他高高举起奖牌看着台下欢呼的人群，是一种自豪的表现，并非孤独失意或自我欣赏，该词语使用不恰当。
选项D：“心驰神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。用来表达对遥远天山的向往之情，是合适的。

三、下列句子中,使用的修辞手法和其他三项不同的是()。
A.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
B.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
C.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
D.我在原野上摇曳,我在清风中呼吸,我在小鸟的鸣啭中婆娑起舞。

A

本题可先明确各选项所使用的修辞手法，再进行对比，找出修辞手法不同的选项。
A选项：“我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。”将“我（花）”比作“星星”，运用了比喻的修辞手法。
B选项：“冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。”四个结构相似、内容相关的句子排列在一起，运用了排比的修辞手法。
C选项：“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”三个“我是……”的句式排列，运用了排比的修辞手法。
D选项：“我在原野上摇曳，我在清风中呼吸，我在小鸟的鸣啭中婆娑起舞。”三个“我在……”的句式排列，运用了排比的修辞手法。
经过分析，A选项运用的是比喻的修辞手法，B、C、D选项运用的是排比的修辞手法，所以使用的修辞手法和其他三项不同的是A选项。

四、照样子,写句子,写出一定的哲理。
花是亲友之间交往的礼品,花是婚礼的冠冕,花是生者赠予死者最后的祭献。

书是人类进步的阶梯，书是开启智慧的钥匙，书是照亮前行道路的明灯。

五、阅读短文,完成练习。
杨柳与水莲
宗白华
晓风里的杨柳对残月下的水莲说：
“太阳起来了,你睡醒了吗？你花苞似的眼里为什么含了清泪？”
①“它是我昨夜恐惧悲哀的泪,也是我今朝欢欣感激的泪。”
②“你恐惧些什么？你悲哀些什么？”
③“啊！夜的黑暗啊,污泥的冷湿啊！”
④“你不曾看见夜的美吗？”
⑤“我含泪的眼和悲哀的心,一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。”
⑥“夜的幕上有繁星织就了的花园,园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中！”
水莲说：“啊,是啊！”
太阳落后,明月起时,可怜的水莲,抱着她悲哀的心,含泪的眼,婷婷地立在黑暗的深处。
1. 文中的对话,哪些是杨柳说的,哪些是水莲说的？填一填。(填序号)
杨柳说的话有：
水莲说的话有：
2. 下列说法不符合文意的一项是()。
A. 《花之歌》和《杨柳与水莲》都运用了拟人的修辞手法。
B. 杨柳和水莲对夜的不同态度,其实反映了它们不同的心态。
C. 杨柳认为夜是黑暗冷湿的,水莲认为夜是美丽奇特的。
D. 这篇寓言启示我们用充满爱和希望的态度去对待生活,生活才会美好。
3. 生活中有像杨柳和水莲一样的人吗？举例说一说,和同学交流。

1. 杨柳说的话有：②④⑥
水莲说的话有：①③⑤
2. C
3. 生活中有像杨柳和水莲一样的人。比如，面对困难时，有的人像杨柳一样，能发现困难中隐藏的机会和美好，积极乐观；而有的人则像水莲一样，只看到困难带来的痛苦，消极悲观。