2025年全效学习阶段发展评价七年级科学上册浙教版第9页答案
8. 进入实验室必须严格遵守实验室的安全守则,以防意外发生。下列关于实验室安全的说法不正确的是(
C
)
A.科学实验室必须具有灭火器等防火器材
B.不能用小刀、螺丝刀、金属丝插入电源插孔
C.一切会产生有毒气体的实验不能在实验室中进行
D.没有老师指令,不得试嗅或直接接触任何化学药品

答案

C

解析

实验室安全是进行实验的基本前提，需要遵循相关的安全规定。
A选项正确，科学实验室必须具备防火设备如灭火器。
B选项正确，金属物品插入电源插孔可能引发电击，因此禁止。
C选项错误，一些实验会产生有毒气体，但这些实验可以在通风橱等控制环境下进行，而不是完全不能在实验室中进行。
D选项正确，未经教师许可，学生不应尝试嗅闻或直接接触任何化学药品。
9. 胶头滴管的使用:
(1)使用公用的胶头滴管取液后,应保持橡胶帽在上,不要
平放
或
倒置
,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀橡胶帽;用完的胶头滴管要立即
用清水冲洗
,以备再用,未经清洗的滴管严禁再吸取其他试剂。
(2)用滴瓶上专用的滴管取液后,
不需要
(选填“需要”或“不需要”)用清水冲洗。

答案

（1）平放；倒置；用清水冲洗
（2）不需要

解析

（1）使用公用的胶头滴管取液后，若将胶头滴管平放或倒置，会使液体流入橡胶帽，导致液体倒流，可能污染试剂或腐蚀橡胶帽，所以应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置；用完的胶头滴管要立即用清水冲洗，以备再用，防止残留试剂污染其他试剂。
（2）滴瓶上专用的滴管是与滴瓶配套使用的，取用试剂后不需要用清水冲洗，若冲洗会稀释试剂。
10. 液体药品的取用:取少量液体时,可用
胶头滴管
吸取;取用一定体积的液体时,可以用
量筒
或
滴定管
;取用较多液体时,可以直接倾倒,取下瓶塞
倒放
在桌面上,标签向着
手心
,试管口
紧挨
试剂瓶口。

答案

胶头滴管；量筒；滴定管；倒放；手心；紧挨

解析

取少量液体时，实验室常用胶头滴管吸取；取用一定体积的液体时，需要精确测量，可用量筒或滴定管；取用较多液体直接倾倒时，瓶塞要倒放在桌面上防止污染，标签要向着手心防止腐蚀，试管口要紧挨试剂瓶口防止液体洒出。
11. 实验室加热约 3mL 液体,需使用的仪器有(
D
)

A.①③④⑥
B.②③④⑥
C.①③④⑤
D.②③⑤

答案

D

解析

加热约3mL液体，属于少量液体，通常使用试管（②）进行加热，而不是烧杯（①）。同时需要酒精灯（③）提供热源，为了使试管稳定，需要使用试管夹（⑤）固定试管，或者使用铁架台（⑥） ,但在选项中没有②③⑥的组合，由于加热少量液体时，一般用试管夹手持加热，所以选择包含试管、酒精灯、试管夹的组合，即②③⑤，对应选项D中的仪器组合虽然没有铁架台（若严格按必须铁架台则选项有问题，本题侧重考查加热少量液体仪器选择，手持加热是常见方式），从选项整体来看D最符合。石棉网（④）是用于使容器受热均匀，加热试管内液体一般不需要。
12. 在炒花生或栗子时,通常要往锅里放一些沙子(或粗盐)。下列实验器材的作用与沙子(或粗盐)所起的作用最接近的是(
D
)
A.酒精灯
B.铁架台
C.试管夹
D.石棉网

答案

D

解析

在炒花生或栗子时加入沙子或粗盐，是为了使花生或栗子均匀受热，防止局部过热。实验器材中，石棉网的作用是使容器均匀受热，避免直接加热导致的温度不均，这与沙子或粗盐的作用类似。其他选项如酒精灯是加热工具，铁架台是支撑工具，试管夹用于夹持试管，均与均匀受热的功能无关。
13. 科学实验中有一种加热方法叫“水浴法”(如图所示)。针对这种加热方式,请回答下列问题:

(1)请写出图中标出的仪器名称。
A:
试管
;B:
烧杯
。
(2)从图中可知,烧杯能否直接用火焰加热?
不能
(选填“能”或“不能”)。
(3)A 中的试剂是依靠
烧杯中的水
(选填“酒精灯”或“烧杯中的水”)来加热的。

答案

(1) A: 试管；B: 烧杯。
(2) 不能。
(3) 烧杯中的水。
14. 科学实验是学习科学的基础,规范操作很重要。请分析下列规范的目的:
(1)给玻璃仪器加热时,先均匀加热,后集中加热,其目的是
B
(填字母,下同)。
(2)使用过的滴管,经清洗后才能吸取其他液体,其目的是
A
。
A. 防止药品被污染
B. 防止仪器破裂
C. 减小实验误差
D. 防止液体溅出

答案

(1)B (2)A

解析

(1)玻璃仪器受热不均匀易破裂，先均匀加热可使仪器各部分温度一致，再集中加热能防止仪器破裂，选B。(2)使用过的滴管若不清洗，残留药品会污染新吸取的液体，清洗后吸取其他液体可防止药品被污染，选A。