7. 人的成长离不开社会,社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台,青少年要积极融入社会。下列行为符合这一要求的有()。
①宅在家里玩自己喜欢的小游戏
②利用周末时间去养老院做义工
③走进社区向居民宣传宪法知识
④放学后帮助生病的好朋友补课
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

8. 阅读材料,完成下列要求。
最近,小华家附近公园的设施进行了更新,公园内张贴了很多宣传标语。
|★爱护公共设施,是你我共同的责任。|
|★垃圾入箱,举手之劳,洁净环境靠大家。|
|★爱护公物,人人有责。|
看到这些标语后,小华发表了自己的看法：公园里的公共设施又不是我的个人财产,我没有必要去爱护。
你赞成小华的观点吗？请从社会生活特点的角度阐明理由。

我不赞成小华的观点。社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。

9. 八年级(1)班同学围绕“认识社会生活”开展了探究学习活动,请你参与。
【社会活动我判断】
以下是同学们收集到的社会生活中的三组情境。
|情境一 某导演拍摄改革开放以来我国发展变化的纪录片,赢得广泛赞誉。|
|情境二 某市民作为消费者代表,积极参与政府举办的天然气价格调整听证会。|
|情境三 某村村民利用现代机械设备种植、收割粮食,劳动生产率极大提升。|
(1)上述三组情境分别反映了哪种类型的社会活动？
【社会生活我感受】
以下是同学们分享的有关社会生活的感受。
甲同学：昨天,我和妈妈去逛了超市,琳琅满目的商品为我们提供了多样化的选择。从超市出来后,我们又去看了一场精彩的电影,我觉得很开心。
乙同学：从烽火狼烟到飞鸽传书,从纸质信件到电报、电话,再到今天的智能手机,人们的信息传递越来越高效。
丙同学：周末,我和妈妈去家附近的公园散步,发现公园换了新的公共健身设施,很多人在公园里健身、休闲。
(2)由上述同学的分享,我们可以感受到社会生活的哪些特点？
(3)请回忆你参与社会生活的经历,选择其中一次经历与其他同学分享。

(1)情境一：精神生产活动；情境二：社会政治活动；情境三：物质生产活动。
(2)社会生活是丰富多彩的，社会生活是不断变化发展的，社会生活具有公共性。
(3)例：参加志愿服务，到小区里清理小广告。(符合题意即可)