问题1 什么是亲社会行为?
(1)含义:亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合、有益于他人和社会的行为。
(2)表现:谦让、分享、、帮助他人、关心社会发展等,都是亲社会行为。

(1)社会道德要求；
(2)合作

本题考查亲社会行为的含义和表现。根据人教版道德与法治八年级上册相关内容，亲社会行为的含义是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为；其表现包括谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。

问题2 亲社会行为有什么意义?
(1)青少年阶段是人的社会化的,我们应该养成亲社会行为。
(2)亲社会行为促进个人成长和。
(3)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的。
(4)亲社会行为能够为他人带来温暖,使更加融洽,为社会增添正能量。

（1）重要时期；（2）发展；（3）接纳与认可；（4）人际关系

本题考查亲社会行为的意义，依据人教版道德与法治八年级上册“养成亲社会行为”相关内容作答。（1）青少年阶段是人的社会化的重要时期；（2）亲社会行为促进个人成长和发展；（3）亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳与认可；（4）亲社会行为能使人际关系更加融洽。

问题3 青少年应怎样养成亲社会行为?
(1)亲社会行为在人际交往和中养成。
(2)我们要主动了解社会,关注社会。
(3)我们要了解风俗习惯,遵守,积极融入社会生活。
(4)我们要热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取。

(1)社会实践；(2)发展变化；(3)社会规则；(4)服务社会。

本题主要考查青少年如何养成亲社会行为的知识点。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，对于青少年来说，养成亲社会行为具有重要意义。在回答本题时，我们要紧密结合教材知识和题目要求，从亲社会行为的养成途径、关注社会发展、遵守社会规则、热心帮助他人等方面进行考虑。
（1）亲社会行为是在人际交往和社会实践中逐渐养成的。通过参与社会实践活动，青少年可以更好地了解社会，增强社会责任感，从而形成亲社会行为。
（2）青少年要主动了解社会，关注社会发展变化，这是养成亲社会行为的重要途径。只有了解社会，才能更好地适应社会，为社会做出贡献。
（3）在社会生活中，青少年要了解各种风俗习惯，遵守社会规则，这是融入社会、与他人和谐相处的基础。
（4）热心帮助他人是亲社会行为的重要表现。青少年要积极投身于社会实践，以自己的聪明才智为国家做出贡献，同时要保持开拓进取的精神，不断追求进步。

养成亲社会行为
探究思考
某同学在八年级暑期志愿服务活动体会中写道:“在这个短暂的假期里,我收获了满满的幸福。不是因为品尝了很多美食,也不是因为玩了很多游戏,而是因为一次特别有意义的活动——参与去敬老院关爱老人的志愿活动。这次活动让我明白:真正的幸福源于奉献。打扫敬老院卫生时,我锻炼了耐心;陪爷爷奶奶聊天时,我学会了倾听;表演节目时,我懂得了协作。这些收获比课本知识更触动心灵,让我感受到了生命的美好。”而该同学的家长却认为,中学生只需专注学习,志愿服务浪费时间。
请运用所学知识,对该同学参加志愿服务活动的行为和家长观点的局限性评析。

该同学的行为是值得肯定的亲社会行为，有利于个人成长；家长观点忽视了亲社会行为的重要性，割裂了学习与实践的关系，具有局限性。

1.该同学参加志愿服务活动的行为是亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。材料中同学通过活动锻炼耐心、学会倾听、懂得协作，正是亲社会行为促进个人成长的体现。2.家长观点存在局限性。家长认为“只需专注学习，志愿服务浪费时间”，忽视了亲社会行为的重要性，割裂了学习与社会实践的关系。学习不仅是课本知识学习，还包括在实践中学习，服务社会能促进全面发展，家长未认识到服务社会对个人成长的意义。