2025年全效学习阶段发展评价九年级科学全一册浙教版第87页答案
8. 下列实验设计，可以帮助我们理解宇宙膨胀论的观点的是(
C
)
①将一滴红墨水滴入水中
②掺有葡萄干的面包在烤箱中烘烤
③将一只画着白点的气球吹起
④将几十只氢气球同时从同一地点放飞

A.①④
B.①②
C.②③
D.③④

答案

C

解析

宇宙膨胀论认为宇宙在不断膨胀，星系之间的距离在变大，类似于气球上各点在吹大过程中间距变大，或者面包中葡萄干在烘烤时随面包膨胀而间距增大。③将画着白点的气球吹起，白点间距离随气球膨胀而增大；②掺有葡萄干的面包在烤箱中烘烤，葡萄干间距离随面包膨胀而增大，这两个实验能帮助理解宇宙膨胀论。①将一滴红墨水滴入水中是扩散现象；④将几十只氢气球同时从同一地点放飞，主要体现氢气球受浮力上升，均与宇宙膨胀论观点无关。
9. 下列有关宇宙起源的说法，得不到科学支持的是(
C
)

A.大约在137亿年前，我们所处的宇宙被挤压在一个“原始火球”中
B.宇宙是在“原始火球”发生的一次大爆炸中诞生的
C.大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应上升
D.大爆炸理论尚不能确切地解释宇宙在“原始火球”之前到底存在着什么东西

答案

C

解析

根据大爆炸理论，大约在137亿年前，宇宙处于极其高温高密的状态，被称为“原始火球”（选项A正确）。宇宙是在这个“原始火球”发生大爆炸后开始膨胀并逐渐形成的（选项B正确）。大爆炸导致宇宙空间膨胀，温度应该是逐渐下降，而不是上升（选项C错误）。大爆炸理论主要描述宇宙的起源和膨胀过程，但无法解释“原始火球”之前的状态（选项D正确）。
10. 布莱恩·施密特等三人曾发现宇宙正在加速膨胀，并因此获得诺贝尔物理学奖，宇宙在加速膨胀说明(
A
)

A.有能量在推动宇宙膨胀
B.宇宙中各星系的运动状态不变
C.宇宙中各星系的距离保持不变
D.宇宙中各星系受到平衡力作用

答案

A

解析

宇宙加速膨胀表明其内部各星系之间的距离在不断增大，且速度越来越快。根据牛顿运动定律，若物体（此处为星系）运动状态发生改变（速度变化），必然受到非平衡力的作用，这意味着有能量输入推动宇宙持续膨胀。选项B中星系运动状态不变与加速膨胀矛盾；选项C中星系距离保持不变也不符合实际情况；选项D中平衡力作用会导致星系保持匀速运动或静止，而非加速。因此只有选项A正确。
11. 如图所示，在一只气球上画一些小黑点，充气使气球不断膨胀，观察此过程中各个小黑点之间的距离变化。用这个过程来模拟宇宙的变化的实验中，下列推理正确的是(
C
)

A.小黑点的间距变大，可以说明星系的退行速度在变快
B.气球会胀破，宇宙也有极限
C.小黑点的间距变大，可以说明星系距离在变大，宇宙在膨胀
D.小黑点的间距变大，由热胀冷缩原理可以直接推出宇宙温度

答案

C

解析

A.气球膨胀时小黑点间距均匀变大，不能体现退行速度变快，该推理错误；B.气球胀破是实验器材限制，宇宙是否有极限目前科学未证实，此推理不合理；C.小黑点间距变大模拟星系距离变大，可说明宇宙在膨胀，推理正确；D.该实验是模拟宇宙膨胀，与热胀冷缩及宇宙温度无关，推理错误。
12. 如图所示为大爆炸宇宙模型半径、温度与时间之间的关系。从图中可以看出(
B
)
①随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低
②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高
③宇宙在不断收缩
④宇宙在不断膨胀

A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

答案

B

解析

由图可知，宇宙半径随时间增大，说明宇宙在不断膨胀（④正确，③错误）；同时宇宙温度随时间降低，而半径增大与时间增长趋势一致，故随着宇宙半径的增大，温度降低（①正确，②错误）。综上，①④正确。
13. (1)探索比分子更小的微观粒子，人们最先发现的是比原子小得多的
电子
，进而确定原子是可分的；探索宇宙的历程中，人们经历过托勒密的“
地心说
”和
哥白尼
的“日心说”，最终认识到宇宙是一个
有层次
的天体结构系统，并且在不断地膨胀。
(2)为了形象地说明宇宙膨胀论，用一个黏有小金属粒的气球做演示实验，该实验将黏有小金属粒的气球看成宇宙，
小金属粒
看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去，这主要运用的一种思维方法是
类比法
(选填“等效法”“类比法”或“转换法”)。

答案

(1) 电子；地心说；哥白尼；有层次；
(2) 小金属粒；类比法。

解析

(1) 在探索比分子更小的粒子时，首先发现的是电子，电子比原子小得多，证明原子是可分的；关于宇宙的认识，经历了托勒密的地心说和哥白尼的日心说，最终认识到宇宙是一个有层次的天体结构系统，并且不断膨胀。
(2) 黏有小金属粒的气球代表宇宙，小金属粒代表宇宙中的天体；通过气球膨胀模拟宇宙膨胀，小金属粒之间的距离变化类比天体间的退行现象，运用的是类比法。