1. 下列关于文章内容的理解和分析,错误的一项是()
2. 结合第④段中的画线句子,说说作者是如何借用关联词来推进论证的。______
3. 下面两则材料可以证明文中观点,你准备把它们分别放在哪一段？说明理由。
材料一：1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
(选自罗迦·费·因格《谈创造性思维》)
材料二：只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。
(选自陶行知《创造宣言》)______

1.C 2. 用“因为”解释“不要考100分”的原因，说明追求满分会占用思考探索精力；用“由此”得出“既要努力学习，又要避免‘满分损失’”的结论，通过因果和总结关联词推进论证。 3. 材料一放第⑤段，证明“从0到1”的原发性创新；材料二放第③段，证明敢闯敢试需实践热情。

1. 第①段开篇引用名言后亮明观点，A正确；第③段“守成者没有前途，逢山开路才有希望”及全文强调“超越自己”，B正确；第④段引用孔子对季文子的评价，是道理论证，非“对比论证”，C错误；第⑤段“从0到1”“从1到1个亿”的表述简洁形象，D正确。
2. 第④段画线句中，“因为”引出“不要考100分”的原因，解释追求满分需反复训练细枝末节，导致缺乏思考探索精力；“由此”得出“既要努力学习，又要避免‘满分损失’”的结论。通过“因为”（因果）和“由此”（总结）的关联词，从原因分析推进到结论，逻辑清晰。
3. 材料一：布歇内尔发明电子游戏是原发性创新（从0到1），与第⑤段“创新分为‘从0到1’和‘从1到1个亿’，需更多‘从0到1’”的观点契合，放在第⑤段。材料二：陶行知的话强调创造需要实践热情，与第③段“拥抱‘裂痕’需敢闯敢试、付诸行动”的观点一致，放在第③段。