2025年同步练习册配套检测卷七年级道德与法治上册人教版五四制第11页答案
12. 某中学举办的心理健康月活动中,设置了“情绪交换角”,同学们可以写下自己的情绪困扰,也可以帮助他人解答情绪问题。这一活动有利于同学们(
B
)
A.消除消极情绪,保持积极心态
B.学会调控情绪,培养健全人格
C.增强自我保护意识,远离伤害
D.提高学习成绩,实现人生价值

答案

B

解析

“情绪交换角”让同学们写下情绪困扰或帮助他人解答情绪问题，这与调控情绪相关。A中“消除消极情绪”说法绝对，消极情绪无法完全消除；C选项“自我保护意识”和D选项“提高学习成绩、实现人生价值”与题目中情绪调节的主题无关；B选项“学会调控情绪，培养健全人格”符合该活动对情绪管理的积极作用，符合七年级上册第二课“做情绪情感的主人”的内容。
13. 在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后；已经形成的情感,常常要通过具体的情绪表现出来。对此,理解正确的是(
C
)
A.情感使我们的内心世界更加丰富
B.情感就是情绪,二者没有区别
C.情感和情绪既有区别又有联系
D.情感是复杂多样的

答案

C

解析

题干描述了情绪和情感在个体发展中的出现顺序及表现关系，指出情绪反应先出现，情感体验后发生，且已形成的情感常通过情绪表现。这表明情绪和情感既有一定区别（出现时间、性质），又存在联系（情感通过情绪表现）。A选项仅说明情感作用，未体现两者关系；B选项错误，因为情感和情绪有区别；D选项只说明情感特点，未涉及两者关系。C选项正确概括了题干中情绪和情感的关系。
14. 情感与情绪的区别表现在(
C
)
① 情绪是短暂的、不稳定的 ② 情感是短暂的、不稳定的 ③ 情绪是生活中不断强化的,相对稳定 ④ 情感是在生活中逐渐积累的,相对稳定
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

答案

C

解析

根据人教版道德与法治七年级上册第二课内容，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是在生活中逐渐积累的，相对稳定。①④表述正确，②③错误。
15. 在社会生活中,我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明(
B
)
A.情感反映着我们对人和对事的态度
B.情感是人基本的精神需求
C.情感与我们的想象力、创造力相关
D.情感让我们的胸怀更宽广、博大

答案

B

解析

题目中提到的安全感、信任感、爱与关怀、责任感、胜任感等，均属于情感范畴，且这些是“我们需要”“渴望”的，体现了情感是人的基本精神需求。A选项强调情感反映态度，C选项涉及想象力创造力，D选项说情感让胸怀宽广，均与题目中“基本需求”的表述不符。
16. 当我们看到有人遭受欺辱,会为此感到愤怒,从而体验到正义感；当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,会体验到胜任感；当我们接受任务时,会体验到责任感……这说明(
B
)
① 我们的情感就是情绪 ② 情感让我们的内心世界更加丰富 ③ 我们通过情感来体验生命、体验生活 ④ 我们对他人的情感是我们所有的情感
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④

答案

B

解析

题目描述了不同情境下产生的不同情感体验，如正义感、胜任感和责任感。①选项“我们的情感就是情绪”说法错误，情感和情绪是两个不同的概念，情感是较稳定的心理体验，情绪是短暂的心理活动。②选项“情感让我们的内心世界更加丰富”符合题意，因为题目体现了情感丰富内心世界。③选项“我们通过情感来体验生命、体验生活”符合题意，题目中的各种情感体验正是通过生活情境产生的。④选项“我们对他人的情感是我们所有的情感”说法错误，我们的情感不仅包括对他人的情感，还包括对其他事物的情感。因此，正确选项是②③。
17. 要引导青少年学生在与人交往的过程中,有意识地理解他人的情感,表达和调控自己的情感。对此理解正确的是(
D
)
① 在交往中能体验情感 ② 情感是在生活经历中不断积累和发展的 ③ 在生活经验的不断扩展中,情感才能更加丰富、深刻 ④ 狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

答案

D

解析

本题可根据教材中关于情感的相关知识，对每个选项进行逐一分析。
①在与人交往的过程中，我们会有不同的体验，能体验到各种情感，该说法正确。
②情感是在人的社会交往、互动中，在生活经历中不断积累和发展的，该说法正确。
③随着生活经验的不断扩展，我们的情感会更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大，该说法正确。
④狭隘的生活经验容易使我们局限于某一范围，导致偏执的情感，该说法正确。
题中四个选项说法均正确，所以都对。