1. 根据已知条件把数量关系式补充完整。
(1)文艺组男生比女生少$\frac{1}{6}$。
(
或(
或(
(2)红花比黄花多$\frac{2}{7}$。
(
或(
或(
(1)文艺组男生比女生少$\frac{1}{6}$。
(
女生
)人数×$\frac{1}{6}$= (男生比女生少的人数
)或(
女生
)人数-(男生比女生少
)人数= 男生人数或(
女生
)人数×((1-$\frac{1}{6}$)
)= 男生人数(2)红花比黄花多$\frac{2}{7}$。
(
黄花
)朵数×$\frac{2}{7}$= (红花比黄花多的朵数
)或(
黄花
)朵数+(红花比黄花多
)朵数= 红花朵数或(
黄花
)朵数×((1+$\frac{2}{7}$)
)= 红花朵数答案
(1)
女生,男生比女生少的人数;
女生,男生比女生少;
女生,(1-$\frac{1}{6}$);
(2)
黄花,红花比黄花多的朵数;
黄花,红花比黄花多;
黄花,(1+$\frac{2}{7}$)。
女生,男生比女生少的人数;
女生,男生比女生少;
女生,(1-$\frac{1}{6}$);
(2)
黄花,红花比黄花多的朵数;
黄花,红花比黄花多;
黄花,(1+$\frac{2}{7}$)。
解析
(1)
首先,我们设女生的人数为x。根据题目,男生比女生少$\frac{1}{6}$,所以男生的人数是$x - \frac{1}{6}x = \frac{5}{6}x$。
根据这个关系,我们可以得到以下数量关系式:
女生人数×$\frac{1}{6}$= 男生比女生少的人数
或 女生人数-男生比女生少的人数= 男生人数
或 女生人数×(1-$\frac{1}{6}$)= 男生人数
(2)
设黄花的朵数为y。根据题目,红花比黄花多$\frac{2}{7}$,所以红花的朵数是$y + \frac{2}{7}y = \frac{9}{7}y$。
根据这个关系,我们可以得到以下数量关系式:
黄花朵数×$\frac{2}{7}$= 红花比黄花多的朵数
或 黄花朵数+红花比黄花多的朵数= 红花朵数
或 黄花朵数×(1+$\frac{2}{7}$)= 红花朵数
首先,我们设女生的人数为x。根据题目,男生比女生少$\frac{1}{6}$,所以男生的人数是$x - \frac{1}{6}x = \frac{5}{6}x$。
根据这个关系,我们可以得到以下数量关系式:
女生人数×$\frac{1}{6}$= 男生比女生少的人数
或 女生人数-男生比女生少的人数= 男生人数
或 女生人数×(1-$\frac{1}{6}$)= 男生人数
(2)
设黄花的朵数为y。根据题目,红花比黄花多$\frac{2}{7}$,所以红花的朵数是$y + \frac{2}{7}y = \frac{9}{7}y$。
根据这个关系,我们可以得到以下数量关系式:
黄花朵数×$\frac{2}{7}$= 红花比黄花多的朵数
或 黄花朵数+红花比黄花多的朵数= 红花朵数
或 黄花朵数×(1+$\frac{2}{7}$)= 红花朵数
(1)10 米增加$\frac{1}{5}$是( )米;10 米减少$\frac{1}{5}$是( )米;10 米减少$\frac{1}{5}$米是( )米。
答案
(1)12;8;$9\frac{4}{5}$
解析
(1)12;8;$9\frac{4}{5}$
(2)比 15 吨多$\frac{2}{5}$是( )吨;( )吨比 20 吨少$\frac{2}{5}$。
答案
(2)21;12
解析
(2)21;12
(3)修一条公路,实际每天比计划多修$\frac{1}{7}$,这里把( )看作单位“1”,实际每天修的是计划的$\frac{( )}{( )}$,计划每天修的是实际的$\frac{( )}{( )}$。
答案
(3)计划每天修的长度;$\frac{8}{7}$;$\frac{7}{8}$
解析
(3)计划每天修的长度;$\frac{8}{7}$;$\frac{7}{8}$
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