1. 读一读，抄一抄，写一写。
柔和 静寂 梦幻
密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠
第一行词语写夜晚，第二行词语写星星。我还能各写一个描写夜晚、星星的词语。

宁静 闪烁

根据题目要求，第一行需补充描写夜晚的词语，结合课文《繁星》中对夜晚环境的描写，“宁静”符合夜晚安静的特点；第二行补充描写星星的词语，“闪烁”能体现星星发光晃动的样子，且均为四年级上册学生应掌握的词语。

2. 读课文，填一填。

这些画面表达了作者的情感。

对繁星的喜爱和对大自然的热爱

根据课文《繁星》中作者对不同时间、地点看到的繁星画面的描写，如“密密麻麻的星星”“星群密布的蓝天”“半明半昧的星”等，这些画面共同表达了作者对繁星的喜爱和对大自然的热爱。

3. 读一读，说一说。
繁星（节选）
冰心
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。

（选自《繁星·春水》）
天上的星星（节选）
贾平凹
“星星!”妹妹突然叫了一声。
我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那颗星的周围，又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗……不对，十颗，十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天星空，一片闪亮。
夜空再也不是荒凉的了，星星都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有的高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑。
我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼……
（选自《平凹散文》，有改动）
读着文章，我发现这里的星星又多又亮，就像小时候在奶奶家院子里看到的那样。它们一颗接着一颗出现在天空中，一时间，漫天星空，一片闪亮，真是太美妙了！
*你也看过夜晚的繁星吧？和同学交流一下当时的感受。

记得去年夏天在乡下，我和爸爸妈妈一起看星星。夜空像一块深蓝色的丝绒，星星密密麻麻的，一闪一闪，好像在眨眼睛。有的星星很亮，像钻石一样耀眼；有的星星比较暗，像是害羞地藏在丝绒里。我还看到几颗星星连在一起，像一把勺子，妈妈说那是北斗七星。晚风吹过，带着青草的香味，星星在天上静静地陪着我们，感觉特别温柔、特别神奇。