一、判断题(共8题,每小题1分,共8分。正确写“T”,错误写“F”)
1. 生命的价值由社会地位的高低决定。()
2. 面对一些客观存在的非人力可抗拒的自然灾害或一些人为的灾难,我们需要掌握一些基本的自救自护方法。()
3. 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。()
4. 家是温馨的港湾,对于父母等长辈的建议,我们要无条件接受。()
5. 初中生参加“小小宣讲员”“消防知识我宣传”等活动,也都是学习。()
6. 朋友之间要避开竞争来维护友谊长青。()
7. 小明积极参加学校组织的身体检查,他认为,自己是自身健康的第一责任人。()
8. 消极的人生态度,往往只看到事物不好的一面,从而消极懈怠。()

1.F
2.T
3.T
4.F
5.T
6.F
7.T
8.T

1.生命的价值并不由社会地位的高低决定，每一个生命都具有独特的价值，所以该表述错误。
2.面对不可抗拒的灾害或人为灾难，掌握基本自救自护方法能保障自身安全，该表述正确。
3.中学时代是人生发展新阶段，虽时间不长但能为一生奠定重要基础，这是中学时代的重要性体现，该表述正确。
4.对于父母等长辈的建议，我们要理性分析，有选择地接受，而不是无条件接受，该表述错误。
5.学习不仅包括知识的学习，还包括各种能力的培养，参加“小小宣讲员”“消防知识我宣传”等活动也是学习，该表述正确。
6.朋友之间并不需要避开竞争，竞争并不一定会伤害友谊，关键是对待竞争的态度，该表述错误。
7.自己是自身健康的第一责任人，积极参加学校组织的身体检查是对自己健康负责的表现，该表述正确。
8.消极的人生态度往往只看到事物不好的一面，从而使人消极懈怠，这是消极人生态度的特点，该表述正确。

9. 为传承文化,余姚市某校组织学生参观王阳明故居,学生通过实地参观了解阳明文化。这说明()
A.学习不仅仅局限在学校,实地参观也是学习
B.实地参观浪费时间,不利于学生知识的积累
C.学习就是接受和掌握,实地参观不是学习
D.实地参观作为一种学习形式,没有任何意义

A

题目中学校组织学生参观王阳明故居了解阳明文化，体现了学习途径的多样性。根据七年级上册道德与法治“学习伴成长”相关内容，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。实地参观属于通过实践了解知识，是学习的一种形式。A选项符合这一知识点，B、C、D选项均否定实地参观的学习意义，与教材内容不符。

10. 中国航天事业奠基人钱学森回忆他的中学时代,认为中学生活对他的一生起到了很大的作用。这表明中学时代()
A.对一个人的成功起决定性作用
B.为人的一生奠定重要基础
C.是人生发展的一个新阶段
D.是人生成长的十字路口

B

钱学森回忆中学时代对他一生作用大，体现中学时代的重要性。A中“决定性作用”说法错误；C“新阶段”表述正确但未体现“作用大”的核心；D“十字路口”强调选择，与题意不符；B“奠定重要基础”符合中学时代对人生的重要意义，符合教材内容。