八、阅读材料二:《母亲的沉静》。
母亲的沉静
①那天返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳，甚至以颠连步跃进。
7岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，存心想看母亲着急的样子。
②还记得那天母亲的身影和面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢走动。
她一定后悔没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却
一直盯在我身上。我不住地朝她嬉笑，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之
外。但母亲没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她只是抿
着嘴唇，沉静地，跟相对平行地朝前移动。
③那段险路终于走完，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她
那肥厚的手掌里满是凉湿的汗水。
④母亲留给我最宝贵的精神财富就是每遇大险或大喜时的沉静。我写第
一部长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就住在我那小小的书房里，我在稿纸上书写，她
静静地倚在床上读别人的作品。我写到某一段时自我感觉优秀，会念一段给她
听，她听了竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑。
⑤后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖，我写信向母亲报喜，母亲很快回了信。
但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，只是语气沉静地嘱咐了我
几件家务−−都是我在得意忘形时最容易忽略的。
⑥2000年，我去卢浮宫看达.芬奇的《蒙娜丽莎》,忽然产生了一种非常私
密的感受，蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，其实那是神圣的沉静。
我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，昭示着我:无论人生遭遇什
么，不管意料之中还是情理之外，沉静永远是必备的心理宝藏。
(本文作者刘心武，选文有删改)
1.用简洁的语言梳理文中描写的场景。

2.同学们对第②自然段中画线的句子展开了讨论，请补充完整。
佳佳:母亲“沉静地望着我”，并不是不担心“我”，从上文“眼睛却一直盯在我
身上”和下文“”中可以感受到。
倩倩:是的,天下的母亲都是爱孩子的。当时母亲这样做主要有两个原因，−
是;
二是想让孩子体验一下冒险的刺激和快乐。
佳佳:对于这个细节,作者主要通过描写刻画了的母亲形象。
3.下列对短文的理解，说法有误的一项是()。
A.从第③自然段母亲“那肥厚的手掌里满是凉湿的汗水”中，可以体会到母亲
虽然在“我”走险路时没有叫喊，但内心充满了担忧和关心。
B.第④自然段中,母亲“只是沉静地微笑”这一细节描写，写出了母亲的处事
之淡然。
C.“我”获奖后，母亲的回信只嘱咐“我”几件家务事，却不提获奖的事，可见母
亲很勤劳，十分关心家务。
D.当“我”凝视着蒙娜丽莎时，“觉得母亲的面容叠印在上面”，从中可以感受
到母亲沉静的微笑对“我”的影响之深远。
4.选文的结尾和下列哪个结尾的写法最相似？两者的共同点在哪里？
A.……醒来，枕边一片湿。
B.就这样，我有了第一本长篇小说……
C.信赖，往往创造出美好的境界。
D.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美
好的情感。
我认为跟选项()最相似，。
表达与交流

1.
“我”写《钟鼓楼》时，给母亲念自我感觉优秀的段落，母亲沉静地微笑。
《钟鼓楼》获奖，“我”写信报喜，母亲回信只嘱咐家务事。
“我”看《蒙娜丽莎》，觉得母亲面容叠印在上面，明白沉静是必备心理宝藏。
2. 那肥厚的手掌里满是凉湿的汗水；担心惊吓到孩子，让孩子摔伤；神态；沉静、理智
3. C
4. D；都由眼前事物引发联想和感悟，揭示文章主旨。