五、我会选。
1. 小志和小红一起去学校，（他、他们）见了老师说：“老师，（你、您）好。”老师说：“（你、你们）好。”
2. 爸爸对我说：“（你、您）早点睡吧。”我对爸爸和妈妈说：“（我、我们）都早点睡吧。”
3. 爷爷养了一只猫，每天早上，（他、它、她）都带着猫出去玩儿。
4. 树上有一群鸟叽叽喳喳地叫着，（它们、它）好像有喜事一样。

1. 他们；您；你们
2. 你；我们
3. 他
4. 它们

这道题考查人称代词的正确运用，我们可以结合语境里的人物/事物数量、称呼的礼貌用法来选择：
1. 小志和小红是两个人，指代两个人要用复数代词“他们”；面对老师问好要使用敬称“您”；老师面对的是小志、小红两个学生，所以要用指代多人的“你们”。
2. 爸爸说话的对象只有“我”一个人，所以用第二人称“你”；“我”说话的对象是爸爸和妈妈两个人，加上“我”一共是多人，要用复数代词“我们”。
3. 带着猫出门的是爷爷，指代男性长辈爷爷，选“他”。
4. 前面提到的是“一群鸟”，是多个动物，要用指代复数事物的“它们”。

六、修辞手法我知道。
1. 二月春风似剪刀。（）
2. 白发三千丈。（）
3. 桃花潭水深千尺。（）
4. 燕山月似钩。（）

1.比喻 2.夸张 3.夸张 4.比喻

七、按要求改写句子。
1. 森林是一个巨大的空调器。（缩句）

2. 夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
“把”字句：

“被”字句：

1.森林是空调器。
2.把字句：夏天到了，云雀妈妈把小云雀带到外面去看看。
被字句：夏天到了，小云雀被云雀妈妈带到外面去看看。

八、开心阅读。
（一）掩盖过失的猫
有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失百般掩盖。
它捕（pǔ bǔ fǔ）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放了它的，等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来
就不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”
一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治跳蚤，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话还没说完，就沉没（mò méi muò）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水了。”
1. 给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
2. 这只猫都有过什么过失？
①
②
③
④
3. 可以用什么词语来形容这只猫呢？

4. 这个故事想说明：

1. bǔ √ mò √
2. ① 捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了
② 到河边捉鱼，反被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下
③ 掉进泥坑里，浑身沾满了污泥
④ 掉进河里，最终沉入水中
3. 自吹自擂 死要面子 自欺欺人（答案合理即可）
4. 有了过失要勇于承认、及时改正，不能为了面子百般掩盖自己的错误，刻意隐瞒、自欺欺人只会让自己的处境越来越糟，最终酿成无法挽回的后果。

1. 第一题考查常用汉字的读音辨析，结合课内字词积累，“捕”作动词捉取的意思时读bǔ，“没”表示物体沉入水下的语义时读mò。2. 第二题考查文章内容信息提取，逐段定位文中描写猫的失误的情节，逐一概括即可。3. 第三题考查人物形象分析，结合猫爱吹嘘、不肯直面错误、刻意掩盖过失的行为，提炼匹配的形容词。4. 第四题考查寓言故事的寓意理解，结合猫刻意掩盖错误最终落水沉没的结局，梳理出故事想要传递的道理。