中华优秀传统文化
古文选读
富从升合起，贫因不算来。
由俭入奢易，由奢入俭难。
——《增广贤文》
☆ 古语今言
富有的家庭往往靠的是勤俭持家，生活陷入贫困境地的家庭则往往是因为不精打细算。
放松对自己的约束，由勤俭节约逐渐变得奢侈，这是很容易的事；而习惯了奢侈的生活后再去过贫困的日子，则是极其艰难的事。
☆ 延伸思考
勤俭节约是中华民族的传统美德。我们要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。大家在平时的生活中进行消费时，要量入为出、厉行节约，养成勤俭节约的生活习惯。
☆ 故事链接
量入为出
公元200年，曹操在出兵征伐袁绍的时候，派属官卫觊去巴蜀之地联络益州牧刘璋。因为道路不通，卫觊只得留在关中。
关中这个地方本来很富裕，前几年因为战乱，数十万人逃亡在外。现在这里局势安定，人们又先后返回故乡。当地一些将领趁他们返回后一时找不到生计之机，将他们招为私家的士兵，借以扩大自己的势力。
卫觊敏锐地察觉到，地方势力强大会威胁曹氏家族势力的集中和朝廷权力的巩固。于是他写信转告曹操，建议加强对关中地区的管理，削弱地方将领的权力。曹操采纳了他的建议，不久，关中地区的局面有所改观。

公元227年，曹叡继位，历史上称他为魏明帝。魏明帝统治后期，大兴土木，建造宫殿，使得关中地区民不聊生。卫觊对这种情况极为忧虑，就上奏章给魏明帝，意思是：如今国家还没有统一，战争还没有结束，陛下如不重视开源节流，国家就会衰败，再也不能复兴了。奏章最后写道：“目前最需要做的事，就是君臣同心协力，精确地计算国库的财力状况，并且出谋划策，根据收入情况来确定支出。”
但是，魏明帝没有采纳卫觊的建议，依然奢侈享乐，劳民伤财。随着国势渐衰，265年魏灭亡。
☆ 我会做
你想做勤俭小达人吗？通过阅读上面的故事，你知道该怎么做了吗？快动笔写下来吧！

答：我会从日常小事做起，践行勤俭节约：吃饭时按需盛饭，坚持光盘行动，不浪费粮食；不随意丢弃还能正常使用的文具、衣物，不和同学攀比吃穿用度；随手关闭不用的电灯、水龙头，节约水电资源；不随便向家长索要不必要的零食、玩具，消费前先确认物品是自己真正需要的，做到量入为出；主动完成力所能及的家务，珍惜他人的劳动成果，养成勤俭的好习惯，做合格的勤俭小达人。

【分析】
本题为开放性实践题，需先明确材料核心是“勤俭节约、量入为出”的传统美德，解题时要结合自身日常学习生活的实际，从衣食住行、消费、节约资源等具体小事入手，围绕“勤俭小达人”的要求，写出真实可行的做法，避免空泛。
【解析】
作答时需紧扣材料中“勤俭节约”“量入为出”的核心内涵，联系学生日常的生活场景（如饮食、文具使用、水电节约、消费选择等），列举具体可操作的行为，体现对传统美德的践行，符合学生身份即可。
【答案】
我会从日常小事做起，践行勤俭节约：吃饭时按需盛饭，坚持光盘行动，不浪费粮食；不随意丢弃还能正常使用的文具、衣物，不和同学攀比吃穿用度；随手关闭不用的电灯、水龙头，节约水电资源；不随便向家长索要不必要的零食、玩具，消费前先确认物品是自己真正需要的，做到量入为出；主动完成力所能及的家务，珍惜他人的劳动成果，养成勤俭的好习惯，做合格的勤俭小达人。
【知识点】
中华优秀传统文化、勤俭节约、综合性实践
【点评】
本题以传统文化中的勤俭思想为载体，结合历史故事引导学生将传统美德转化为日常行为，贴近学生生活实际，注重培养学生的节约意识和实践能力，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.4