六、阅读课文片段,回答问题。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1.第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系?


2.“突兀森郁”描绘出山的特点是。
3.作者写外洞,采用了哪些方法来使文字显得具体、生动?举例说明。

1. 写出了溪流顺着山势流动，它的宽窄、缓急的变化都是由山势的起伏、形态变化决定的，山势变化多端，才让溪流不断变换形态，连溪声也跟着不断调整调子。
2. 高耸险峻，草木繁茂，很有气势
3. ①运用打比方的手法：比如把洞口比作桥洞，形象写出洞口形态宽阔的特点；把外洞内部比作大会堂，让读者很容易感知到外洞的宽敞。②运用列数字的手法：用“一千或是八百人”的具体人数，直观准确地体现出外洞空间十分宽大，就算聚集很多人开会也不会拥挤的特点，让描写更具体生动。

1. 结合句中“随着山势”的前提，分析溪流的宽窄、缓急变化和山势的关联，就能梳理出二者的关系。2. 拆分“突兀”“森郁”两个词语的含义，整合后就能提炼出山的特点。3. 梳理描写外洞的语句，找出作者使用的具象化描写手法，对应举例说明即可，符合四年级的学习要求。