Ⅰ. 在空白处填入适当的单词或括号内单词的适当形式。
1. In 1938,Dr Bethune came to China and helped treat the (wound) during the war.
2. After (full) reviewing my notes,I understand the history knowledge much better.
3. I began to wonder the little squirrel actually remembered me,as it kept coming closer for more nuts.
4. Mr Wang advised us to write key points in our (notebook) in class and review them from time to time.
5. On weekends,many people prefer to go to big (mall) to do some shopping with their friends.

1. wounded 2. fully 3. if/whether 4. notebooks
5. malls

【分析】
本题为英语词汇与语法填空题，需结合句意、词性变化及语法规则解题：1. 第1题需用“the + 形容词”结构表示一类人，wound的形容词形式为wounded；2. 第2题修饰动词reviewing需用副词，full变副词为fully；3. 第3题是宾语从句，根据句意表“是否”，用if/whether；4. 第4题主语为we，对应的笔记本用复数notebooks；5. 第5题many people去的商场为多个，mall用复数malls。
【解析】
1. 句意：1938年，白求恩医生来到中国，在战争期间帮助治疗伤员。“the + 形容词”可表示一类人，wound的形容词wounded意为“受伤的”，the wounded指伤员，故填wounded。
2. 句意：在全面复习我的笔记后，我对历史知识理解得更好了。此处修饰动词reviewing需用副词，full的副词形式为fully，意为“全面地”，故填fully。
3. 句意：我开始想知道那只小松鼠是否真的记得我，因为它不断靠近来要更多坚果。此处为宾语从句，根据句意需表“是否”，故用if或whether，填if/whether。
4. 句意：王老师建议我们在课堂上把要点写在笔记本里，时不时复习。主语是we，对应的笔记本需用复数形式，notebook的复数为notebooks，故填notebooks。
5. 句意：周末，很多人更喜欢和朋友去大商场购物。mall是可数名词，此处指多个商场，需用复数形式malls，故填malls。
【答案】
1. wounded 2. fully 3. if/whether 4. notebooks 5. malls
【知识点】
形容词的用法、副词的用法、宾语从句
【点评】
本题考查英语基础词汇与语法的应用，涉及词性转换、名词复数、宾语从句引导词等核心基础知识点，题型常规，难度适中，适合巩固初中英语基础，学生只要掌握基础规则即可完成。
【难度系数】
0.7

()1. —The soldier used the basic first-aid skills he had mastered to stop too much from running out.
—What a wise man!

A.strength
B.energy
C.sweat
D.blood

1.D

【分析】这是一道英语词义辨析题，解题思路为：先理解对话的语境，再逐一分析选项的词义，结合急救常识判断符合语境的正确选项。对话核心是士兵用急救技能阻止某物质过多流出，需结合急救场景确定该物质。
【解析】先翻译对话：——这位士兵用他掌握的基本急救技能阻止过多________流出。——多么明智的人啊！再分析选项：A.strength意为“力量”，B.energy意为“能量”，C.sweat意为“汗水”，D.blood意为“血液”。结合急救常识，阻止过多血液流失是急救的核心内容之一，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合日常急救常识考查英语名词词义辨析，难度适中，要求学生掌握常见名词词义并能结合语境分析。
【难度系数】0.7

()2. —How will we finish the science model?
—Let's the work:you build while I paint!

A.mention
B.form
C.spread
D.divide

2.D

【分析】
首先理解对话语境：问句询问完成科学模型的方式，答句后半句“you build while I paint”明确是分工做工作，需选表示“划分、分配”的动词。再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】
对话含义：——我们要怎么完成这个科学模型？——让我们划分工作：你搭建，我涂色！
辨析选项：A. mention（提到）；B. form（形成）；C. spread（传播）；D. divide（划分、分配），结合分工的语境，divide符合要求，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，情景交际
【点评】
本题结合日常情景考查动词词义辨析，属于基础题型，只要掌握选项词汇含义并理解对话语境即可轻松作答。
【难度系数】
0.6

()3. —These fruit trees look different from those on the farm.
—Right. They are trees and they have grown here for over 10 years without any care.

A.wild
B.fresh
C.soft
D.sweet

3.A

【分析】首先理解对话语境：第一句指出这些果树和农场的果树不同，第二句说明它们的生长状态——生长10多年且无人照料。接下来分析各选项形容词的含义：A选项wild意为“野生的”，符合“无人照料自然生长”的语境；B选项fresh意为“新鲜的”，不符合语境；C选项soft意为“柔软的”，不能用来修饰树；D选项sweet意为“甜的”，多形容果实，不修饰树。因此结合语境选A。
【解析】先解读对话：“这些果树看起来和农场里的那些不同。”“对，它们是野生的树，在这里生长了10多年，没有任何照料。”逐一分析选项：A. wild（野生的），契合“无人照料自然生长多年”的描述；B. fresh（新鲜的），与语境无关；C. soft（柔软的），不能用于描述树的属性；D. sweet（甜的），通常修饰果实，不修饰树。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，属于基础词汇运用题，只需结合对话语境和各形容词的含义即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. —Honey, why did you spend so much money on our daily meals?
—Don't you know that the prices of meat and vegetables have a lot these days?

A.added
B.increased
C.raised
D.created

4.B

【分析】
首先理解对话语境：一方抱怨日常餐费高，另一方解释是肉和蔬菜的价格最近涨了很多。接下来分析四个选项的词义和用法：A选项added意为“添加”，不符合价格上涨的语境；B选项increased意为“增加、增长”，可作不及物动词，主语可以是价格，符合句子结构和语境；C选项raised意为“提高”，是及物动词，后面需要接宾语，而本句空格后无宾语，用法不符；D选项created意为“创造”，与价格变化无关。因此需选择符合语境和用法的选项。
【解析】
根据对话语境，空格处需填入表示“（价格）上涨”的动词。逐一分析选项：
1. A项added：意为“添加”，通常指在原有基础上添加物品，不用于描述价格的增长，排除；
2. B项increased：意为“增加、增长”，可作不及物动词，主语为“the prices”，符合“价格上涨”的表达，且句子结构完整，当选；
3. C项raised：意为“提高”，是及物动词，后面必须接宾语，如“raise prices”，本句空格后无宾语，用法错误，排除；
4. D项created：意为“创造”，不符合价格变化的语境，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；动词用法
【点评】
本题考查动词的词义及用法辨析，重点区分表示“增加”的不同动词的含义和及物/不及物用法，需结合语境和句子结构选择合适的词汇，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅲ.词与短语填空。(有两个多余选项)
dry/recognize/skill/in search of/keep/lose/wet
Elephants have a super ability to remember things, which is very important to their survival. Surprisingly, this 1. is much stronger than most people think. For example, they can 2. the humans who once helped them out of difficulties, like getting stuck in deep mud or escaping from danger. What's more, they can 3. this kind of memory for decades—even remembering migration routes(迁徙路线) they followed years ago 4. food. This special skill helps them find distant waterholes during 5. seasons, stay close to their family groups, avoid natural enemies, and better adapt to living in the wild.

1. skill 2. recognize 3. keep 4. in search of 5. dry

【分析】
首先通读全文，理解文章大意是介绍大象的超强记忆能力及其生存作用。接着逐个分析空格：1. 空格指代前文的“super ability”，需选表示“技能”的词；2. 空格后是“曾经帮助过大象的人”，需选表示“认出”的动词；3. 空格后接“memory”，需选表示“保持”的动词；4. 空格前后是“迁徙路线”和“食物”，需选表目的的短语；5. 空格后是“seasons”，结合“找水坑”的语境，需选表“干旱的”形容词。同时排除多余选项，确保每个词符合语境。
【解析】
1. 前文提到大象有超强记忆能力，此处指这种能力是一种技能，故填skill；
2. 语境是大象能认出曾经帮助过它们的人，故填recognize；
3. 搭配“memory”表示“保持记忆”，故填keep；
4. 迁徙路线的目的是寻找食物，用固定短语in search of，故填该短语；
5. 干旱季节需要找水坑，故填dry。
【答案】
1. skill 2. recognize 3. keep 4. in search of 5. dry
【知识点】
英语词汇运用、动词词义辨析、固定短语搭配
【点评】
本题为基础型词与短语填空，侧重考查词汇和短语在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑分析语义与搭配，难度较低，适合基础阶段巩固练习。
【难度系数】
0.3