2026年阳光假日暑假九年级语文人教版第50页答案
三、整本书阅读
《简·爱》以大量篇幅描写了简·爱与罗彻斯特曲折的爱情故事,在简·爱离开罗切斯特这一情节中,你认为简·爱是对爱情的负责还是对爱情的逃避?

答案

示例:我认为这是对爱情的负责。第一,简·爱坚守“灵魂平等”的底线,不愿做罗切斯特的情妇,这是对爱情最基本的尊重;第二,她离开后没有放弃自我,而是在成长后选择回到罗切斯特身边,此时的爱更纯粹、更平等。如果她留下,只会让爱情变成卑微的依附,失去原本的意义。(其他观点,言之成理即可)

解析

【分析】这是一道整本书阅读的开放性题目,解题思路需紧扣《简·爱》中简·爱的核心性格与爱情观:首先明确观点(可选择“对爱情的负责”,也可合理提出其他观点),再结合简·爱离开罗切斯特的具体情节,用原著细节支撑观点,避免空泛论述,确保理由贴合人物的精神内核。
【解析】首先明确观点:我认为简·爱离开罗切斯特是对爱情的负责。理由如下:①简·爱始终坚守“灵魂平等”的底线,当得知罗切斯特已有妻子时,她不愿违背道德原则做他的情妇,这是对爱情最基本的尊重,而非逃避;②离开后简·爱并未放弃自我成长,在经历生活磨砺后,她以独立平等的姿态回到罗切斯特身边,此时的爱情摆脱了依附,更纯粹、更符合她追求的平等内核,若当时留下,只会让爱情沦为卑微的依附,失去原本的意义。(其他观点言之成理亦可)
【答案】示例:我认为这是对爱情的负责。第一,简·爱坚守“灵魂平等”的底线,不愿做罗切斯特的情妇,这是对爱情最基本的尊重;第二,她离开后没有放弃自我,而是在成长后选择回到罗切斯特身边,此时的爱更纯粹、更平等。如果她留下,只会让爱情变成卑微的依附,失去原本的意义。(其他观点,言之成理即可)
【知识点】整本书阅读(《简·爱》)、人物形象分析、主题理解
【点评】本题围绕《简·爱》关键情节展开,考查学生对核心人物爱情观、性格特质及作品主题的理解,具有开放性,引导学生结合原著内容有理有据分析,深化对作品的认知。
【难度系数】0.5