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1 AI DPSK原创[中]空气质量与人类的健康息息相关,校园微型空气质量“检测站”的组装与使用可提高学生动手实践的能力和增强学生保护环境的意识。某校实践小组的同学们在老师的组织下,以空气质量“检测站”为载体,对空气污染物的监测、成分、处理等展开了项目化学习。
任务一:认识空气质量检测的意义。
(1)空气中某些成分的含量过大就会造成污染。目前计入空气质量评价的主要污染物有
(2)请写出空气污染造成的危害:
(3)“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气,请你和兴趣小组同学思考,我们能做什么?
任务二:调研某地环境保护部门工作人员。
【资料】如图甲是调研得知的某市1—3月空气污染物的主要来源分布图,治理汽车尾气成为改善该市空气质量的重要工作。
治理汽车尾气主要有以下几种方法:一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,在催化转换器的催化作用下,汽车尾气中的一氧化碳与一氧化氮可转化为无害气体;二是开发汽车代用燃料,实现能源多元化;三是大力发展电动汽车,电动汽车具有效率高、污染小等特点。
(1)由图甲可知,该市1—3月空气中的主要污染源是
(2)由资料分析,汽车尾气中的污染物有
任务三:微型空气质量“检测站”检测空气质量。
Ⅰ.(1)该设备可实现对环境空气污染物、温度、湿度、降水量、风向、
(2)如图丙为某市5月19日的空气质量情况。
①由图丙可知,该市当日空气主要污染物浓度最高的物质为
②空气质量报告中所列的空气质量指数级别越
Ⅱ.检测某小区地下车库中的有害气体。
【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图丁所示。
【交流分析】(3)一氧化碳浓度最大的时间段是
任务一:认识空气质量检测的意义。
(1)空气中某些成分的含量过大就会造成污染。目前计入空气质量评价的主要污染物有
二氧化硫
、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。(2)请写出空气污染造成的危害:
损害人体健康（合理即可）
(写一条即可)。(3)“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气,请你和兴趣小组同学思考,我们能做什么?
不随地焚烧垃圾（合理即可）
(写一条即可)。任务二:调研某地环境保护部门工作人员。
【资料】如图甲是调研得知的某市1—3月空气污染物的主要来源分布图,治理汽车尾气成为改善该市空气质量的重要工作。
治理汽车尾气主要有以下几种方法:一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,在催化转换器的催化作用下,汽车尾气中的一氧化碳与一氧化氮可转化为无害气体;二是开发汽车代用燃料,实现能源多元化;三是大力发展电动汽车,电动汽车具有效率高、污染小等特点。
(1)由图甲可知,该市1—3月空气中的主要污染源是
汽车尾气
。(2)由资料分析,汽车尾气中的污染物有
一氧化碳（或一氧化氮）
(填一种)。任务三:微型空气质量“检测站”检测空气质量。
Ⅰ.(1)该设备可实现对环境空气污染物、温度、湿度、降水量、风向、
风速（合理即可）
等的检测。(2)如图丙为某市5月19日的空气质量情况。
①由图丙可知,该市当日空气主要污染物浓度最高的物质为
臭氧
。②空气质量报告中所列的空气质量指数级别越
低
,空气质量越好。Ⅱ.检测某小区地下车库中的有害气体。
【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图丁所示。
【交流分析】(3)一氧化碳浓度最大的时间段是
$t_1$~$t_2$
(填“$t_1$~$t_2$”“$t_2$~$t_3$”或“$t_3$~$t_4$”),原因可能是该时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大(合理即可)
(写一条即可)。答案
1. 任务一:(1)二氧化硫 (2)损害人体健康（合理即可） (3)不随地焚烧垃圾（合理即可）
任务二:(1)汽车尾气 (2)一氧化碳（或一氧化氮）
任务三:Ⅰ.(1)风速（合理即可） (2)①臭氧 ②低 Ⅱ.(3)$t_1$~$t_2$ 该时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大(合理即可)
【解析】任务一:(1)目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。(2)空气污染会损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等。(3)保护空气,我们可以不随地焚烧垃圾、少用一次性餐具等。任务二:(1)由题图甲可知,该市1—3月空气中的主要污染源是汽车尾气。(2)由资料可知,汽车尾气中的污染物有一氧化碳、一氧化氮。任务三:Ⅰ.(1)该设备还可实现对风速、气压等的检测。(2)①由题图丙可知,该市当日空气主要污染物浓度最高的物质为臭氧。②空气质量报告中所列的空气质量指数级别越低,空气质量越好。Ⅱ.(3)根据题图丁,可以看出$t_1$~$t_2$时间段一氧化碳浓度最大;这可能是因为在这个时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大等。
任务二:(1)汽车尾气 (2)一氧化碳（或一氧化氮）
任务三:Ⅰ.(1)风速（合理即可） (2)①臭氧 ②低 Ⅱ.(3)$t_1$~$t_2$ 该时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大(合理即可)
【解析】任务一:(1)目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。(2)空气污染会损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等。(3)保护空气,我们可以不随地焚烧垃圾、少用一次性餐具等。任务二:(1)由题图甲可知,该市1—3月空气中的主要污染源是汽车尾气。(2)由资料可知,汽车尾气中的污染物有一氧化碳、一氧化氮。任务三:Ⅰ.(1)该设备还可实现对风速、气压等的检测。(2)①由题图丙可知,该市当日空气主要污染物浓度最高的物质为臭氧。②空气质量报告中所列的空气质量指数级别越低,空气质量越好。Ⅱ.(3)根据题图丁,可以看出$t_1$~$t_2$时间段一氧化碳浓度最大;这可能是因为在这个时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大等。
解析
【分析】
本题围绕空气质量相关知识展开项目化学习，需结合空气污染物、空气质量评价、污染防治等基础知识，以及题目给出的资料和图表信息，逐一分析各问题：任务一需回忆计入空气质量的污染物、空气污染危害及保护措施；任务二根据来源分布图和资料判断主要污染源及汽车尾气污染物；任务三结合检测站功能、图表信息分析污染物浓度、空气质量级别及一氧化碳浓度变化原因。
【解析】
任务一：
(1) 目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，故此处填二氧化硫。
(2) 空气污染会损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等，任写一条合理即可，如损害人体健康。
(3) 保护空气的措施有很多，如不随地焚烧垃圾、少用一次性餐具等，任写一条合理即可，如不随地焚烧垃圾。
任务二：
(1) 根据资料中的来源分布图可知，该市1—3月空气主要污染源是汽车尾气。
(2) 由资料中“汽车尾气中的一氧化碳与一氧化氮可转化为无害气体”可知，汽车尾气中的污染物有一氧化碳（或一氧化氮）。
任务三：
Ⅰ.
(1) 微型空气质量“检测站”可检测环境空气污染物、温度、湿度、降水量、风向、风速（或气压等）等，合理即可，此处填风速。
(2) ① 由图丙可知，当日空气主要污染物中臭氧浓度最高；② 空气质量报告中，空气质量指数级别越低，空气质量越好。
Ⅱ.
(3) 观察图丁，一氧化碳浓度最大的时间段是$t_1$~$t_2$，原因可能是该时间段为上班高峰期，汽车流量大，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度最大（合理即可）。
【答案】
任务一:(1)二氧化硫 (2)损害人体健康（合理即可） (3)不随地焚烧垃圾（合理即可）
任务二:(1)汽车尾气 (2)一氧化碳（或一氧化氮）
任务三:Ⅰ.(1)风速（合理即可） (2)①臭氧 ②低 Ⅱ.(3)$t_1$~$t_2$ 该时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大(合理即可)
【知识点】
空气的污染与防治、空气质量评价、常见空气污染物
【点评】
本题以项目化学习为载体，结合生活实际考查空气相关基础知识，贴近生活，注重知识应用，引导学生关注环境保护，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕空气质量相关知识展开项目化学习，需结合空气污染物、空气质量评价、污染防治等基础知识，以及题目给出的资料和图表信息，逐一分析各问题：任务一需回忆计入空气质量的污染物、空气污染危害及保护措施；任务二根据来源分布图和资料判断主要污染源及汽车尾气污染物；任务三结合检测站功能、图表信息分析污染物浓度、空气质量级别及一氧化碳浓度变化原因。
【解析】
任务一：
(1) 目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，故此处填二氧化硫。
(2) 空气污染会损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等，任写一条合理即可，如损害人体健康。
(3) 保护空气的措施有很多，如不随地焚烧垃圾、少用一次性餐具等，任写一条合理即可，如不随地焚烧垃圾。
任务二：
(1) 根据资料中的来源分布图可知，该市1—3月空气主要污染源是汽车尾气。
(2) 由资料中“汽车尾气中的一氧化碳与一氧化氮可转化为无害气体”可知，汽车尾气中的污染物有一氧化碳（或一氧化氮）。
任务三：
Ⅰ.
(1) 微型空气质量“检测站”可检测环境空气污染物、温度、湿度、降水量、风向、风速（或气压等）等，合理即可，此处填风速。
(2) ① 由图丙可知，当日空气主要污染物中臭氧浓度最高；② 空气质量报告中，空气质量指数级别越低，空气质量越好。
Ⅱ.
(3) 观察图丁，一氧化碳浓度最大的时间段是$t_1$~$t_2$，原因可能是该时间段为上班高峰期，汽车流量大，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度最大（合理即可）。
【答案】
任务一:(1)二氧化硫 (2)损害人体健康（合理即可） (3)不随地焚烧垃圾（合理即可）
任务二:(1)汽车尾气 (2)一氧化碳（或一氧化氮）
任务三:Ⅰ.(1)风速（合理即可） (2)①臭氧 ②低 Ⅱ.(3)$t_1$~$t_2$ 该时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大(合理即可)
【知识点】
空气的污染与防治、空气质量评价、常见空气污染物
【点评】
本题以项目化学习为载体，结合生活实际考查空气相关基础知识，贴近生活，注重知识应用，引导学生关注环境保护，难度适中。
【难度系数】
0.6
