2026年启东中学作业本九年级物理上册苏科版徐州专版第34页答案
6.使用简单机械可以给人们的生活带来便利.如图甲所示,旗杆的顶端安装着一个
滑轮,用来改变拉力的方向.如图乙所示,把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小
阻力
臂,剪断物体更省
.

答案

6.定 阻力 力

解析

【分析】
本题考查简单机械的应用,分为两个部分分析:①判断旗杆顶端滑轮类型,需结合定滑轮的特点,定滑轮轴固定不动,作用是改变力的方向;②分析剪刀省力的原理,剪刀属于杠杆,根据杠杆平衡条件,被剪物体靠近转动轴时,阻力臂变化会影响动力大小。
【解析】
1. 图甲中,旗杆顶端的滑轮轴固定不动,符合定滑轮的特征,定滑轮的作用是改变拉力的方向,因此该滑轮为定滑轮;
2. 图乙中,剪刀是杠杆,支点为转动轴。根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$,当被剪物体靠近转动轴时,阻力(物体对剪刀的作用力)的作用线到支点的距离(阻力臂)减小,在动力臂和阻力不变的情况下,所需的动力会减小,因此剪断物体更省力。
【答案】
定 阻力 力
【知识点】
定滑轮、杠杆平衡条件、杠杆应用
【点评】
本题结合生活中的常见简单机械,考查基础知识点的应用,贴近生活实际,注重对基础知识的理解与运用。
【难度系数】
0.7
7.同学们在体育课上做仰卧起坐,前半段是背部由平躺地面变成脊柱弯曲,后半段是上半身完全离开地面.
(1)仰卧起坐时,可将人体可看成杠杆模型,O为支点,肌肉的拉力F为动力,先将头向前抬起,可以减小
力臂.在平躺至坐起的过程中,运动员肌肉所施加的动力变化情况是
逐渐变小
.
(2)同学们可以改变仰卧起坐的快慢,来控制体育锻炼的效果,从物理学角度分析,其实质是改变
功率
的大小.

答案

7.(1)阻 逐渐变小 (2)功率

解析

【分析】
本题结合仰卧起坐的生活场景,考查杠杆平衡条件和功率的概念。第(1)问需将人体视为杠杆,明确支点、动力、阻力,根据杠杆平衡条件分析力臂和动力的变化;第(2)问需理解功率是描述做功快慢的物理量。
【解析】
(1) 仰卧起坐时,人体可看作杠杆,支点为O,人体重力G是阻力,肌肉拉力F是动力。当头向前抬起时,阻力(重力)的作用线到支点O的垂直距离(阻力臂)减小,因此第一个空填“阻”。根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂($F_1L_1=F_2L_2$),在平躺至坐起的过程中,阻力G(即$F_2$)大小不变,阻力臂$L_2$逐渐减小,动力臂$L_1$逐渐增大,因此动力$F_1$会逐渐变小,故第二个空填“逐渐变小”。
(2) 功率是描述物体做功快慢的物理量,改变仰卧起坐的快慢,实质是改变单位时间内做的功,即改变功率的大小,因此填“功率”。
【答案】
(1)阻;逐渐变小 (2)功率
【知识点】
杠杆平衡条件;功率
【点评】
本题将物理知识与日常体育活动结合,考查基础概念和规律的应用,需要学生能识别杠杆的五要素、理解杠杆平衡条件,以及功率的物理意义,属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.4
8.(2024·大丰区期中)如图所示为一可绕O点转动的杠杆,在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡,此时AB段水平,此时F
不是
(填“是”“不是”或“不一定是”)最小的拉力.保持重物静止不动,使绳绕A点从如图位置沿虚线CD顺时针转动,F
先变小后变大
(填“变大”“变小”“不变”“先变大后变小”或“先变小后变大”),F与其力臂的乘积
不变
(填“变大”“变小”“不变”“先变大后变小”或“先变小后变大”).

答案

8.不是 先变小后变大 不变

解析

【分析】
要解决本题,需结合杠杆平衡条件(动力×动力臂=阻力×阻力臂)逐步分析:
1. 判断F是否为最小拉力:根据杠杆平衡规律,当阻力、阻力臂固定时,动力臂越大,动力越小;最小动力对应最大动力臂,即动力方向垂直于杠杆OA时,动力臂为OA的长度(最大)。图中拉力F竖直向下,其动力臂小于OA,因此F不是最小拉力。
2. 分析拉力F的变化:重物静止,阻力和阻力臂不变,拉力绕A顺时针转动时,动力臂是O到拉力作用线的垂直距离,该距离先增大(拉力方向垂直于OA时,动力臂最大)后减小,结合杠杆平衡公式可知,F先变小后变大。
3. 分析F与其力臂的乘积:根据杠杆平衡条件,F×动力臂 = 阻力×阻力臂,重物重力(阻力)和阻力臂均不变,因此F与动力臂的乘积不变。
【解析】
1. 最小拉力判断:杠杆平衡时,阻力与阻力臂一定,动力臂越大动力越小。图中拉力F的动力臂小于OA(垂直于OA的方向动力臂最大),故F不是最小拉力。
2. 拉力F的变化:保持重物静止,阻力和阻力臂不变,拉力绕A顺时针转动时,动力臂先变大(拉力垂直OA时最大)后变小,由F=(阻力×阻力臂)/动力臂可知,F先变小后变大。
3. F与力臂的乘积:根据杠杆平衡条件,F×动力臂=G×L阻,G和L阻均不变,因此F与其力臂的乘积不变。
【答案】
不是 先变小后变大 不变
【知识点】
杠杆平衡条件 力臂 最小动力
【点评】
本题考查杠杆平衡条件的应用,核心是理解最小动力的条件及动力臂变化对动力的影响,需结合力臂定义分析,属于中等难度的杠杆应用题。
【难度系数】
0.5
9.如图所示,取两根光滑木棍,将绳子的一端系在其中一根棍上,再按图示的绕法依次绕过两根木棍,缓慢拉动绳子,两根木棍靠拢.若想用更小的力也能让木棍靠拢,则下列说法中可行的是 (
B
)

A.将木棍的表面变得粗糙些
B.将绳子在木棍上多绕几圈
C.沿竖直方向匀速拉动绳子
D.缩短木棍的长度,使其质量变小

答案

9.B

解析

【分析】
本题考查滑轮组的省力原理,图中的两根木棍与绳子构成类似滑轮组的装置,绳子绕在木棍上的圈数决定了承担阻力的绳子段数,段数越多,所需拉力越小。要想用更小的力让木棍靠拢,需分析各选项是否能增大承担阻力的绳子段数或减小拉力。
【解析】
该装置中,绳子绕在木棍上的圈数越多,相当于滑轮组中承担阻力的绳子段数越多,根据滑轮组省力规律,拉力会越小。
选项A:将木棍表面变粗糙,会增大木棍与绳子间的摩擦力,需要更大的力才能让木棍靠拢,不可行;
选项B:将绳子在木棍上多绕几圈,会增加承担阻力的绳子段数,从而减小拉力,能用更小的力让木棍靠拢,可行;
选项C:拉动绳子的方向不改变承担阻力的绳子段数,无法减小拉力,不可行;
选项D:缩短木棍长度、减小质量,仅减小了木棍的重力(阻力),并非通过装置本身的省力结构实现,不是可行的核心方法,不可行。
【答案】
B
【知识点】
滑轮组省力原理、简单机械
【点评】
本题结合简易装置考查滑轮组的省力本质,需明确绳子绕的圈数对省力的影响,避免被无关因素干扰,是对基础简单机械知识的灵活应用。
【难度系数】
0.5
10.如图所示,AOB为一杠杆,O为支点,杠杆自重不计,AO=OB,在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体,当AO段处于水平位置时,为保持杠杆平衡,需在B端施加最小的力为$F_1$.当OB段在水平位置时保持杠杆平衡,这时在B端施加最小的力为$F_2$,则(
C


A.$F_1<F_2$
B.$F_1=F_2$
C.$F_1>F_2$
D.无法比较

答案

10.C

解析

【分析】
要比较$F_1$和$F_2$的大小,需利用杠杆平衡条件(动力×动力臂=阻力×阻力臂),分别分析两种状态下的阻力、阻力臂及动力的最大力臂(最小力对应最大力臂,故动力方向垂直于杠杆),再计算$F_1$、$F_2$的大小进行比较。
【解析】
根据杠杆平衡条件:$F_{动}L_{动}=F_{阻}L_{阻}$,要使B端施加的力最小,动力臂需最大,因此动力方向垂直于杠杆,此时动力臂等于杠杆长度OB(已知AO=OB)。
1. 当AO段水平时:
阻力为物体重力$G$,阻力臂等于AO的长度(AO水平,重力竖直向下,阻力臂为支点O到重力作用线的垂直距离,即AO);动力臂为OB的长度,因AO=OB,代入平衡条件得:$G × AO = F_1 × OB$,故$F_1=G$。
2. 当OB段水平时:
阻力仍为$G$,阻力臂为支点O到重力作用线的垂直距离,此时OA倾斜,阻力臂为OA在水平方向的投影(小于OA长度);动力臂仍为OB的长度,代入平衡条件得:$G × L_{阻2} = F_2 × OB$,因$L_{阻2}<OA=OB$,故$F_2<G$。
综上,$F_1>F_2$。
【答案】
C
【知识点】
杠杆平衡条件、力臂的概念
【点评】
本题考查杠杆平衡条件的应用,核心是准确分析不同状态下的阻力臂,需明确力臂是支点到力作用线的垂直距离,易错点为第二种状态下阻力臂的判断。
【难度系数】
0.4