3 参赛选手们的故事让同学们受益很多。
盲人论颜色
有个盲人，听见别人议论颜色，他也卖弄聪明，插嘴议论。
别人劝他：“您没有见过颜色，还是不要说吧！”盲人听了很不服气：“哼，我没见过，就不知道吗？颜色有什么奥妙？它（）苦的（）甜的！”
大家听到笑了起来。盲人连忙改口说：“那么，不是方的就是圆的！”
大家笑得更响了。盲人急忙补充说：“要么，不是硬的就是软的！”
人们笑得更加厉害，盲人生气地叫道：“如果不是香的，难道还是臭的吗？”
这时，大家简直笑出了眼泪。盲人忽然跺脚说：“哦，我明白了，那一定听起来很响很响的！”
不懂就是不懂，不要装懂。
1. 在文中括号内填上适当的关联词语。
2. 找出文中四组反义词。
（）——（） （）——（）
（）——（） （）——（）
3. 这则寓言的寓意是什么？用“”在文中画出来。

1. 不是 就是
2. 苦——甜 方——圆 硬——软 香——臭
3. 不懂就是不懂，不要装懂。

暑假中,你读了哪些有意思的寓言故事?给爸爸妈妈讲一讲。

暑假里我读了《守株待兔》这个很有意思的寓言故事。从前有个农夫在田里干活时，偶遇一只跑得急的兔子撞在树桩上死掉了，他轻轻松松就捡到了一只肥兔子。之后农夫就不再好好种地，天天守在树桩旁，盼着能再捡到撞死的兔子，可他等了很久都没等到，自己的田地也全都荒芜了。这个故事告诉我们，不能抱着侥幸心理妄想不劳而获，想要得到收获，一定要踏踏实实地付出努力才行。

这道题旨在锻炼同学们的寓言故事复述能力与口语表达能力，作答时可以选择自己熟悉的经典寓言，先点明故事名称，用通顺浅显的语言讲清故事的主要情节，再补充自己从故事里明白的道理，内容符合三年级学生的表达习惯即可。