一、阅读专项训练。
清晨,天色尚未破晓,我便迫不及待地登上峨眉山的万佛顶,向东极目远眺。山顶的人群低声细语,等着、盼着那令人心驰神往的日出时刻。满天的星星在空中眨眼,脚下的云海在翻腾起伏,远处的山峦像海中若隐若现的岛屿。
忽然,东方天际泛起鱼肚白,自低向高缓缓扩展。天边出现一抹粉色的霞光,那霞光越来越耀眼,把天空映得通红,把云海映得通红,把人们的脸颊映得通红。终于,太阳掀开天幕探出身,随即快速向上爬,金光晃得人睁不开眼。顷刻,太阳已跃出天际,绽放万丈光芒,这场日出对于我而言是前所未有的胜景。
日光温暖明亮,笼罩四周,一切变得柔和宁静。我伫立感受这份大自然的馈赠,心中满是震撼与感动。太阳升高后人群渐散,峨眉山又恢复了万籁俱寂的模样。
1. 边读边想象画面,感受日出过程中的景物变化,填写表格。

2. 从文中的加点词语中任选一个,照样子调动多种感官想象画面。
例:由词语“翻腾起伏”,我仿佛看到了这样的画面:云层涌动,宛若波涛汹涌的白色大海。晨风吹来了云海冰冷湿润的气息,让人精神一振。
由词语“”,我仿佛看到了这样的画面:

1. 示例:云海翻腾、山峦隐现 金光耀眼、光芒万丈 万物柔和宁静 雄伟壮观、瞬息万变
解析 本题考查提取关键信息的能力。先通读全文,理清“日出前—日出时—日出后”的时间线索;然后定位不同时间段的景物描写,提取主要信息,补全每个阶段的景物变化;最后结合全文对日出的描写,总结日出的特点,完成填空。
2. 示例:万丈光芒 太阳冲破云层,洒下耀眼的金光。山间清风阵阵,耳边传来游人惊喜的低声赞叹。金色光芒逐渐铺满大地,壮阔又温暖,令人震撼。
解析 本题考查调动多种感官想象画面的能力。先结合题目要求,从文中的加点词语中任选一个,明确词语在文中的含义;然后参照题目给出的示例,描述视觉画面,并补充听觉、触觉等感官体验,还原词语对应的具体场景;最后用通顺生动的语言组织内容,流畅表达。

二、阅读综合训练。
乡间的荷塘(节选)
①家乡的村口，有一片很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些村里的孩子，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，我漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“啪啪”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。最引人注目的是
雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像在风雨中开心地舞蹈！
③夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷花，站立在雨水盈盈的荷塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人。更为诱人的是，在那片片硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨珠在绿叶的映衬之下，呈现出浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘盛放着一颗颗大小不一、晶莹剔透的珍珠！
④我们最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，荷塘之中不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣。在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，那清脆的蛙鸣，那淡淡的荷香，便会令人如痴如醉……
1. 短文描写了三幅美丽的图画。边读边想象画面，照样子为这些图画起名字。
荷塘月色图
2. 第②段画“”的句子运用了的修辞手法，写出了雨中荷叶的姿态。读着这句话，我脑海中浮现出了这样的画面：
3. 读第③段画“﹏﹏”的句子，对其理解不正确的是哪一项？（）
A. “摇摇欲坠”运用拟人的修辞手法，赋予荷叶人的情感，写出了荷叶的灵动。
B. 将荷叶比作玉盘，将雨珠比作珍珠，写出了荷叶的光洁、雨珠的圆润。
C. 描写出了荷叶在风中摇摇欲坠的动态之美，画面生动鲜活。
D. 以绿色的荷叶衬托晶莹的雨珠，色彩清新淡雅，尽显自然灵动之美。
4. 在第④段中，作者调动多种感官描写夏夜的荷塘。请你补全思维导图。
体现出荷塘的特点
5. 作者通过对乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？说法不恰当的一项是（）。
A. 对童年时光的留恋 B. 对时光流逝的惋惜
C. 对家乡的热爱 D. 对荷塘美景的喜爱和赞美

1. 示例:雨打荷叶图 雨后荷塘图
解析 本题考查概括画面的能力。先通读全文，明确三幅图画对应的段落，再仿照“荷塘月色图”的格式，结合每段的主要场景与景物，为画面拟定简洁、贴合内容的名字。
2. 拟人 示例:细密的雨点簌簌落下，池塘中的荷叶像一群活泼的绿衣舞者，在雨点的伴奏下舒展腰肢，在荷塘里跳着灵动的舞。
解析 本题考查辨析修辞手法、展开想象描述画面的能力。先分析画“____”的句子，抓住“摇头晃脑”“开心地舞蹈”这些人的特征，判断出句子运用了拟人的修辞手法；然后结合“雨打荷叶”的场景，展开合理的想象，用通顺生动的语言描述脑海中的画面。
3. A
解析 本题考查理解句子的能力。先通读所给句子，明确句子的内容、运用的修辞手法；然后逐一分析选项，判断正误。A项，“摇摇欲坠”描写的是荷叶在风中摇摇晃晃的状态，没有运用拟人的修辞手法，表述错误。
4. 示例:荷叶上挂满露珠，泛着银光 清脆的蛙鸣 淡淡的荷香 清幽美丽、令人沉醉
解析 本题考查梳理文本内容的能力。先定位到第④段，按视觉、听觉、嗅觉的角度提取对应信息，然后结合关键景物体会荷塘的特点。
5. B
解析 本题考查体会情感的能力。文章回忆了童年在荷塘边玩耍的事，体现了对童年时光的留恋；全文围绕家乡的荷塘展开，描绘了荷塘的美景，字里行间流露出对家乡的热爱，尽显对荷塘美景的喜爱与赞美。而文中并未提及对时光流逝的惋惜，所以B项说法不恰当。