我做健身小使者
伙伴们,采访一下你身边的人,看看他们喜欢哪些运动。
|被采访人|运动项目|
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我们也要加入强身健体的队伍,让我们为自己制订一个健身计划吧。
我的健身计划______
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【解析】：这道题主要是引导学生进行实践活动，通过采访身边的人了解他们喜欢的运动，然后为自己制定健身计划。采访部分需要学生实际去询问，所以答案具有开放性；健身计划则要结合自身情况，合理安排运动项目、时间等。
【答案】：|被采访人|运动项目|
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|爸爸|跑步|
|妈妈|瑜伽|
|同学小明|篮球|
|老师李老师|游泳|
|爷爷|太极拳|
我的健身计划：每天早上7点进行20分钟跳绳；每周一、三、五下午放学后打30分钟羽毛球；每周日和爸爸妈妈一起去公园慢跑40分钟。

家乡小调查
我们的家乡有悠久的历史文化、秀丽的自然风光和独具特色的民俗风情。请大家做一次小调查吧。主题可以是村庄、街道、河流、民俗等内容。
我的调查计划
1. 调查内容：______
2. 调查时间：______
3. 调查准备：______
4. 调查步骤：______
5. 成果呈现形式：______
调查趣闻录
调查时一定要注意安全,别忘了把你调查中的见闻和感受记录下来哟！______
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【解析】：这道题是引导学生进行家乡小调查的实践类题目，需要结合自身家乡的实际情况来制定合理的调查计划并记录调查中的趣闻。调查内容可以选择家乡具有代表性的事物，调查时间要安排在合适的课余时间，调查准备要考虑到所需的工具和资料，调查步骤要清晰有条理，成果呈现形式可以多样化。调查趣闻录则是记录调查过程中的真实经历和感受。
【答案】：1. 家乡的古桥历史与现状
2. 周末两天（周六上午9点-11点，周日下午2点-4点）
3. 准备笔记本、笔、相机，提前查找家乡古桥的相关传说资料
4. （1）周六上午去古桥实地观察，记录桥的结构、雕刻等细节并拍照；（2）询问住在桥附近的老人，了解古桥的建造年代和历史故事；（3）周日下午整理收集到的资料和照片；（4）分析古桥现状，思考保护措施
5. 制作一份图文并茂的手抄报
调查时，一位老爷爷给我讲了古桥的传说，说这座桥是古代一位善良的石匠带领大家修建的，为了感谢他，人们在桥栏上刻了他的石像。听着故事，再看那斑驳的桥身，我觉得古桥承载了太多家乡的记忆。