2025年预学与导学六年级语文上册人教版第11页答案
一 看拼音,写词语。
huí wèi sǎ tuō mǎ tí lǐ mào yǎn lián
(
回味
) (
洒脱
) (
马蹄
) (
礼貌
) (
眼帘
)
yōu yǎ wén sī chóu yuàn shùn xīn huǎng rán
(
优雅
) (
文思
) (
愁怨
) (
顺心
) (
恍然
)

答案

回味 洒脱 马蹄 礼貌 眼帘
优雅 文思 愁怨 顺心 恍然
二 给加点字选择正确的读音,打上“√”。
(shè xiè) 北凫(fú dǎo)
(mù mā)家湖 复
(xīng xìng)路
反思
标牌上的词语有拼音,但不能准确知道声调。遇到这样的情况,还是需要查字典或向人问询,以便准确地发音。

答案

顾榭(xiè) 北凫(fú)
穆(mù)家湖 复兴(xīng)路
三 用修改符号修改下列句子中错误的标点符号。
1. 墙上芦苇,头重脚轻根底浅,山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
2. 这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度、水平;而且也显示了我国劳动人民的聪明智慧和创造才能。

答案

【解析】:
这道题目考查的是语文中的标点符号使用,特别是逗号、分号和句号的正确使用。在修改标点符号时,我们需要理解句子的意思和结构,以确定最合适的标点符号。
对于第一题,两个分句之间是并列关系,描述了两种不同的现象,所以应使用分号来分隔。
对于第二题,句子描述了展品的两个重要意义,这两个意义之间是递进关系,原句中使用了顿号和分号,但顿号使用不当,应改为逗号,因为“高度”和“水平”是并列关系,同时两个分句之间应使用逗号连接,最后一句表示结果的句子应使用句号结束。
【答案】:
1. 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
2. 这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度和水平,而且也显示了我国劳动人民的聪明智慧和创造才能。
1. 为了不让森林变成沙漠,为了让洪灾不再发生,为了人们不再失去家园,大家行动起来,保护环境,共建美好家园。
这组句子运用了
排比
的修辞方法,强调了
保护环境的必要性和紧迫性

2. 冬天的雪花飘过,留下了纯洁的宁静;春天的暖风吹过,留下了花开的甜蜜;夏天的细雨润过,留下了绿叶的清凉;秋天的红枫飘过,留下了丰硕的成果。
这组句子运用了
排比
的修辞方法,强调了
四季更替留下的不同美好事物

答案

1. 排比;保护环境的必要性和紧迫性
2. 排比;四季更替留下的不同美好事物