16. 在农业生产和作物储存的过程中,通常要采取适当措施影响呼吸作用的强度,从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于促进呼吸作用强度的是 ( )

A.水稻种子晒干入库
B.水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏
C.对玉米进行“中耕松土”
D.在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳

【解析】：呼吸作用是生物体通过吸入氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。对于农业生产和作物储存来说，控制呼吸作用的强度是非常重要的。
A选项中，将水稻种子晒干入库是为了降低种子的水分含量，从而减弱呼吸作用，延长储存时间，所以A选项是错误的。
B选项中，水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏是为了降低温度，从而降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，所以B选项也是错误的。
C选项中，对玉米进行“中耕松土”是为了增加土壤中的氧气含量，促进玉米根部的呼吸作用，使其能够更好地吸收水分和无机盐，所以C选项是正确的。
D选项中，在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳是为了降低氧气浓度，从而抑制呼吸作用，延长粮食的储存时间，所以D选项是错误的。
【答案】：C

17. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是 ( )
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封

A.①④⑤
B.①③⑥
C.②③⑤
D.②④⑤

【解析】：种子的保存需要抑制其呼吸作用，以减少有机物消耗和防止萌发。低温能降低酶的活性，减缓呼吸作用；干燥环境可减少种子含水量，避免呼吸作用增强和微生物滋生；空气流通有助于排出种子呼吸产生的二氧化碳等气体，维持库内环境稳定。高温、潮湿会促进呼吸作用和微生物繁殖，不利于保存；密封可能导致有害气体积累。因此，适于保存大豆等作物种子的条件是低温、干燥、空气流通，即②③⑤。
【答案】：C

18. 下图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动,甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述错误的是 ( )


A.植物的每个细胞都能进行①、②过程
B.甲是线粒体,①过程能够分解有机物
C.乙是叶绿体,②过程需要有光才能进行
D.①和②过程既有物质变化又有能量变化

【解析】：A. ①过程是呼吸作用，②过程是光合作用。植物的根细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，不是植物的每个细胞都能进行①、②过程，故A错误。
B. 呼吸作用的场所是线粒体，呼吸作用能够分解有机物，释放能量，所以甲是线粒体，①过程是呼吸作用，能够分解有机物，故B正确。
C. 光合作用的场所是叶绿体，光合作用需要光，所以乙是叶绿体，②过程是光合作用，需要有光才能进行，故C正确。
D. ①呼吸作用和②光合作用过程既有物质变化又有能量变化，呼吸作用分解有机物，释放能量；光合作用合成有机物，储存能量，故D正确。
【答案】：A

19. 护绿、低碳有利于维持生物圈碳氧平衡,下列做法不符合护绿、低碳的是 ( )

A.植树造林,退耕还林
B.倡导使用一次性木筷
C.禁止乱砍滥伐
D.节能减排,绿色出行

【解析】：护绿和低碳是维护生物圈碳氧平衡的重要措施。我们需要分析每个选项是否符合这一原则。
A选项（植树造林，退耕还林）：植树造林和退耕还林都有助于增加绿色植物的数量，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于维持碳氧平衡，符合护绿、低碳的原则。
B选项（倡导使用一次性木筷）：一次性木筷的大量使用会导致木材的浪费，进而加剧森林砍伐，减少绿色植物的数量，不利于维持碳氧平衡，也不符合护绿、低碳的原则。
C选项（禁止乱砍滥伐）：乱砍滥伐会破坏森林，减少绿色植物的数量，禁止乱砍滥伐有利于保护森林，维持碳氧平衡，符合护绿、低碳的原则。
D选项（节能减排，绿色出行）：节能减排和绿色出行可以减少化石燃料的燃烧，从而减少二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡，符合护绿、低碳的原则。
综上所述，不符合护绿、低碳原则的是B选项（倡导使用一次性木筷）。
【答案】：B

20. “山上多栽树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是 ( )

A.降低噪音、调节气候
B.过滤尘埃、杀死细菌
C.吸收二氧化碳、净化空气
D.涵养水源、增加降雨

【解析】：谚语中“有雨它能吞”意味着森林能够吸收并储存雨水，这类似于水库的功能；“无雨它能吐”则表明在干旱时期，森林能够释放储存的水分，增加空气湿度或形成降雨。这说明了森林在涵养水源和调节水循环方面的重要作用。接下来，我们将这一理解与给定的选项进行对比。
A选项“降低噪音、调节气候”虽然描述了森林的一些环境作用，但与谚语中强调的水循环功能不直接相关。
B选项“过滤尘埃、杀死细菌”同样描述了森林的某些环境效益，但也不符合谚语所强调的森林在水循环中的作用。
C选项“吸收二氧化碳、净化空气”是森林的重要功能之一，但同样不是谚语所要表达的主要内容。
D选项“涵养水源、增加降雨”则直接对应了谚语中的“有雨它能吞，无雨它能吐”，准确描述了森林在水循环中的作用，即涵养水源并在干旱时期释放水分，有可能增加降雨。
【答案】：D

21. 下图为不完整的“植物体内的物质与能量变化”思维导图。请在指定的位置填写适当的内容。

①______ ②______ ③______ ④______
⑤______ ⑥______ ⑦______ ⑧______

【解析】：
本题主要考查植物体内的物质与能量变化，涉及植物的吸收和运输、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用以及植物在自然界中的作用等知识点。
根尖成熟区有大量的根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，适于吸水。
土壤中的水分被根尖成熟区的根毛细胞吸收后，进入成熟区内部的导管，然后依次经过茎中的导管、叶、花、果实等器官。
植物的蒸腾作用能够拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要，同时还能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤。
光合作用的主要场所是叶绿体，在这个过程中，植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，实现了光能向化学能的转变。
光合作用制造的有机物是植物自身和其他生物的重要食物来源，氧气则是光合作用的产物之一。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，这些能量一部分以热能的形式散失，一部分用于维持生物体的各项生命活动。
植物通过光合作用制造的有机物为其他生物提供了基本的食物来源，是生态系统中的生产者。同时，植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。此外，植物还通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，参与维持生物圈的碳 - 氧平衡。因此，我们应该从自身做起，保护植被，维护生态平衡。
【答案】：
①根毛
②导管
③水和无机盐
④光
⑤化学
⑥氧气
⑦二氧化碳
⑧碳 - 氧