7. 阅读文章,梳理父亲的心理变化,将内容补充完整。
可怜白猫上门,父亲动了恻隐之心→白猫生下四只小猫,父亲(1)→母猫出门觅食,父亲狠心丢猫→母猫雨夜寻子,父亲(2)→母猫寻回小猫,父亲(3)。
8. 文章第③段画波浪线的部分采用了哪种记叙顺序？有什么作用？
9. 赏析第④段画横线的句子,并对它进行朗读设计(可以选择语气、节奏、重音、停连等角度)。
10. (链接课文)本文与郑振铎的《猫》表达的情感有何不同？请简要分析。

7. 示例：(1) 内心纠结 (2) 心绪不宁 (3) 感动忆母 8. 插叙。 补充交代了父亲养黄猫的经历，点明父亲对于养猫之事纠结、不开心的原因，为后文父亲送走小猫作铺垫，推动情节发展。 9. 画横线的句子运用动作描写，通过一系列动词，表现出父亲内心的矛盾与纠结。读“轻轻地抚摸”“抱”“放”等短语、词语时可以语速缓慢，语调轻柔，“抚摸”和“放进”后面可稍作停顿，语调可以延长些，体现父亲的小心翼翼、满怀不舍。 10. 郑振铎的《猫》中，“我”因为主观臆断造成误会，深感愧疚和自责，体现了进步知识分子对自我的反思及对生命的尊重；本文中的父亲既对自己弃猫的行为感到愧疚，又被母猫伟大的母爱深深打动，进而想到自己的母亲，表达了对母亲的深切怀念之情。