12. 下列关于工具与技术的说法,错误的是(
A.工具是人类在生产过程中用来加工制造的器具
B.工具仅仅是指扳手、老虎钳等机械类工具
C.人们可以利用技术来改进工具
D.不同的工具使用技术不一样
B
)。A.工具是人类在生产过程中用来加工制造的器具
B.工具仅仅是指扳手、老虎钳等机械类工具
C.人们可以利用技术来改进工具
D.不同的工具使用技术不一样
答案
【解析】:本题主要考查对工具与技术的理解。
A选项,工具是人类在生产过程中用来加工制造的器具。这是工具的基本定义,所以A选项是正确的。
B选项,它声称工具仅仅是指扳手、老虎钳等机械类工具。但实际上,工具的范围远不止这些。工具可以是任何被用来完成特定任务、达到特定目的的物品,包括但不限于机械类工具。例如,计算机程序、化学试剂、甚至语言都可以被视为工具。因此,B选项是错误的。
C选项,人们可以利用技术来改进工具。这是技术发展的一个重要方面,通过技术革新和改进,我们可以使工具更加高效、便捷。所以C选项是正确的。
D选项,不同的工具使用技术不一样。这也是正确的,因为每种工具都有其特定的用途和设计,所以需要不同的技术来操作和使用。
【答案】:B
本题选择B,因为它错误地将工具的定义限制在了机械类工具上,而实际上工具的范围要广泛得多。
A选项,工具是人类在生产过程中用来加工制造的器具。这是工具的基本定义,所以A选项是正确的。
B选项,它声称工具仅仅是指扳手、老虎钳等机械类工具。但实际上,工具的范围远不止这些。工具可以是任何被用来完成特定任务、达到特定目的的物品,包括但不限于机械类工具。例如,计算机程序、化学试剂、甚至语言都可以被视为工具。因此,B选项是错误的。
C选项,人们可以利用技术来改进工具。这是技术发展的一个重要方面,通过技术革新和改进,我们可以使工具更加高效、便捷。所以C选项是正确的。
D选项,不同的工具使用技术不一样。这也是正确的,因为每种工具都有其特定的用途和设计,所以需要不同的技术来操作和使用。
【答案】:B
本题选择B,因为它错误地将工具的定义限制在了机械类工具上,而实际上工具的范围要广泛得多。
13. 一名同学用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬木桶,做法如右图。
(1) 搬运木桶的过程中,运用了(
A. 滑轮
B. 杠杆
C. 斜面
D. 轮轴
(2) 推木桶所用的力与木桶所受的重力相比,(
A. 前者大
B. 前者小
C. 一样大
D. 无法判断
(3) 如果想更省力,可以(
A. 增加木板的宽度
B. 增大木板的坡度
C. 减小木板的坡度
D. 直接搬运
(4) 如果车厢高度不变,要减小木板的坡度,可以(
A. 增加木板的长度
B. 缩短木板的长度
C. 保持木板的长度不变
D. 增加木板的宽度
(5) 小红用实验室的材料做了模拟实验。她将长度分别为 20 厘米、40 厘米、60 厘米、80 厘米的木板搭在 10 厘米高的木块上,形成四个斜面(记为 A、B、C、D),并用弹簧测力计沿各斜面拉同一个重物。实验数据如下表。
|斜面|A|B|C|D|
|力的大小(牛)|1.65|1.25|1.15|1.05|
分析数据后,我们发现:
(1) 搬运木桶的过程中,运用了(
C
)机械原理。A. 滑轮
B. 杠杆
C. 斜面
D. 轮轴
(2) 推木桶所用的力与木桶所受的重力相比,(
B
)。A. 前者大
B. 前者小
C. 一样大
D. 无法判断
(3) 如果想更省力,可以(
C
)。A. 增加木板的宽度
B. 增大木板的坡度
C. 减小木板的坡度
D. 直接搬运
(4) 如果车厢高度不变,要减小木板的坡度,可以(
A
)。A. 增加木板的长度
B. 缩短木板的长度
C. 保持木板的长度不变
D. 增加木板的宽度
(5) 小红用实验室的材料做了模拟实验。她将长度分别为 20 厘米、40 厘米、60 厘米、80 厘米的木板搭在 10 厘米高的木块上,形成四个斜面(记为 A、B、C、D),并用弹簧测力计沿各斜面拉同一个重物。实验数据如下表。
|斜面|A|B|C|D|
|力的大小(牛)|1.65|1.25|1.15|1.05|
分析数据后,我们发现:
斜面的长度越长,越省力
。答案
【解析】:
(1)本题考查斜面的定义。在车厢上搭木板,木块沿木板推上车,木板此时相当于斜面,运用了斜面的机械原理,所以选C。
(2)本题考查斜面省力的特点。斜面是一种省力机械,根据生活经验可知,推木桶所用的力小于木桶所受的重力,所以选B。
(3)本题考查斜面省力的特点及影响斜面省力情况的因素。斜面是一种省力机械,斜面的坡度越小越省力,所以减小木板的坡度可以更省力,C选项正确。增加木板的宽度不能省力,A选项错误。增大木板的坡度会更费力,B选项错误。直接搬运最费力,D选项错误。
(4)本题考查影响斜面坡度的因素。斜面的坡度与斜面的高度和长度有关,高度不变时,斜面的长度越长,坡度越小。所以车厢高度不变时,增加木板的长度可以减小木板的坡度,A选项正确。缩短木板的长度会增大坡度,B选项错误。保持木板的长度不变不能改变坡度,C选项错误。增加木板的宽度不能改变坡度,D选项错误。
(5)本题考查分析实验数据的能力。分析表格中的数据可知,从A到D,斜面长度逐渐变长,拉同一个重物所用的力逐渐变小,由此可得:斜面的长度越长,越省力。
【答案】:
(1)C;(2)B;(3)C;(4)A;(5)斜面的长度越长,越省力。
(1)本题考查斜面的定义。在车厢上搭木板,木块沿木板推上车,木板此时相当于斜面,运用了斜面的机械原理,所以选C。
(2)本题考查斜面省力的特点。斜面是一种省力机械,根据生活经验可知,推木桶所用的力小于木桶所受的重力,所以选B。
(3)本题考查斜面省力的特点及影响斜面省力情况的因素。斜面是一种省力机械,斜面的坡度越小越省力,所以减小木板的坡度可以更省力,C选项正确。增加木板的宽度不能省力,A选项错误。增大木板的坡度会更费力,B选项错误。直接搬运最费力,D选项错误。
(4)本题考查影响斜面坡度的因素。斜面的坡度与斜面的高度和长度有关,高度不变时,斜面的长度越长,坡度越小。所以车厢高度不变时,增加木板的长度可以减小木板的坡度,A选项正确。缩短木板的长度会增大坡度,B选项错误。保持木板的长度不变不能改变坡度,C选项错误。增加木板的宽度不能改变坡度,D选项错误。
(5)本题考查分析实验数据的能力。分析表格中的数据可知,从A到D,斜面长度逐渐变长,拉同一个重物所用的力逐渐变小,由此可得:斜面的长度越长,越省力。
【答案】:
(1)C;(2)B;(3)C;(4)A;(5)斜面的长度越长,越省力。
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