1. 读句子，根据拼音写词语。
(1) 他做事从不 tuō lā ()，一直是我们的 bǎng yàng ()。
(2) 弟弟 jī è ()难耐，见到 dié zi ()里的点心，立刻吃起来。
(3) 拄着 guǎi zhàng ()的他向党组织递交了入党 shēn qǐng ()书。

1. (1)拖拉 榜样 (2)饥饿 碟子 (3)拐杖 申请

【分析】
做这类根据拼音写词语的题目时，首先要完整通读给出的整句话，结合上下文的语境先缩小词语的预判范围，避免出现同音字错用的问题；之后准确拼读题干给出的拼音，匹配自己积累的对应词语，写完后还要把填好的词语放回句子中通读一遍，验证语义是否通顺，同时检查易错字的笔画、偏旁是否书写正确，就能顺利完成作答。
【解析】
(1) 结合“做事从不拖沓”的语境，拼音tuō lā对应词语“拖拉”，指代做事拖沓、不干脆的状态；bǎng yàng对应“榜样”，指值得效仿的模范人物，符合句子表意。
(2) 搭配“难耐”描述肚子空的状态，jī è对应“饥饿”；用来盛放点心的浅底餐具，dié zi对应“碟子”，符合语境逻辑。
(3) 辅助行走的工具，guǎi zhàng对应“拐杖”；和“书”搭配、指向党组织提交的请求类文书，shēn qǐng对应“申请”，“入党申请书”是固定常用搭配。
【答案】
(1)拖拉 榜样 (2)饥饿 碟子 (3)拐杖 申请
【知识点】
1. 看拼音写词语
2. 常用字词积累
3. 语境辨字
【点评】
本题属于小学语文基础类字词考察题，选取的都是课内高频重点词语，核心目的是检验学生对生字词拼音、字形的掌握熟练度，提醒学生作答时要结合语境校验填写的词语，避免出现同音字误用的低级错误，比如不要把“碟子”错写为“蝶子”、“申请”错写为“深情”。
【难度系数】
0.9

2. 把加点字词换成和它意思相近的字词。
(1) 去里面切出二斤熟牛肉。 ()
(2) 你如何不肯卖酒与我？ ()
(3) 怎的不来酒？ ()

2. (1)老板 (2)喝 (3)倒

【分析】
这道题考查古白话语境下的字词近义替换，解题时首先要结合句子的语境（该组语句出自课文《景阳冈》，属于古典白话表达），先准确理解每个加点字词的实际含义，再匹配语义相近、符合日常表达习惯的同义字词即可完成替换。比如第一题先明确“店家”指酒馆的经营者，再找对应的近义词，第二题结合“酒”的搭配理解“吃”在这里的特殊含义，第三题结合课文注释回忆“筛酒”的释义再找近义表达。
【解析】
(1) 原句中“店家”指酒馆的主人、经营者，和“老板”意思完全相近，可以直接替换。
(2) 句中“吃”的搭配对象是酒，在这里是饮用的含义，和“喝”语义相近，符合语境要求。
(3) 古典白话里“筛酒”指往酒具里倒酒的动作，和“倒”的含义完全一致，可直接替换。
【答案】
(1)老板 (2)喝 (3)倒
【知识点】
近义词替换，古白话字词理解
【点评】
本题是古典名著配套的基础字词练习题，难度较低，既考察学生对课内重点字词含义的掌握程度，也能帮助学生感知古典白话和现代汉语的用词差异，巩固基础字词积累。
【难度系数】
0.9

3. 从武松的言行中体会他的性格，选一选。
A. 勇猛 B. 胆大 C. 机敏 D. 倔强，好面子
(1) 便真个有虎，老爷也不怕。 ()
(2) 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。 ()
(3) 打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。 ()

3. (1)B (2)C (3)A

【分析】
这道题要求将武松的言行和对应的性格特质做匹配，我们只需要逐句拆解每一处言行的核心特点，再和给出的选项逐一对应即可：第一句武松直言就算真有老虎自己也不害怕，核心突出他胆子大的特点；第二句写面对老虎扑来的危急瞬间，武松立刻闪身躲到老虎背后，核心体现他反应灵活、懂得避险的特质；第三句写武松重拳把老虎打得七窍流血，核心展现他直面猛虎搏斗的强悍属性，把三处言行和选项一一对应就能选出正确答案。
【解析】
我们逐小题分析匹配：
(1) 语句中武松直言哪怕真的出现老虎，自己也毫无惧色，直接体现出他胆子极大的特点，对应选项B。
(2) 面对猛虎迅猛的扑击动作，武松没有硬接攻击，第一时间闪身躲到老虎身后，反应迅速、懂得利用老虎的劣势规避伤害，充分体现出他机敏的性格，对应选项C。
(3) 武松徒手和猛虎搏斗，接连打出五七十拳将老虎打得浑身迸血，直面凶悍猛虎毫不退缩、战力强悍，体现出他勇猛的特质，对应选项A。
【答案】
(1)B (2)C (3)A
【知识点】
名著人物形象分析，《景阳冈》内容理解
【点评】
本题选取《景阳冈》中武松的三处经典言行细节，引导学生将人物的具体行为和性格特点建立对应关联，帮助学生掌握从文本细节推导人物形象的基础阅读方法，题型简单直观，贴合课内名著片段的学习要求。
【难度系数】
0.9

4. “(武松)就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。”句中的“挨”能不能换成“走”？为什么？

不能换。“挨”字准确生动地写出了武松打死猛虎之后，力气几乎耗尽、浑身酸软疲惫，走路都十分费力的下冈状态，完全贴合前文他和恶虎拼死缠斗的情节设定；如果换成“走”，就只是普通的行走动作，完全体现不出武松此时步履艰难、疲惫不堪的样子，表达效果远不如“挨”字贴切传神。

【分析】
这是典型的动词炼字赏析类题目，解题时可以按照三步思路思考：第一步先明确表态，判断两个字的表达效果有明显差异，不能替换。第二步先结合前文《水浒传》武松打虎的情节，梳理武松此时的处境：他刚和吊睛白额猛虎殊死缠斗，拼尽全身力气才打死老虎，体力已经几乎耗尽，浑身酸软无力。第三步分别拆解两个动词的表意：先分析原字“挨”的特殊表意，它不是轻松的行走，是脚步沉重、费力挪步的状态，刚好匹配武松此时的状态；再对比“走”的表意，它只是普通的行走泛指，没有体现出费力、疲惫的状态，最后对比二者的表达效果差异，就能完整得出结论。
【解析】
不能换。
1. 原字“挨”的表达效果：“挨”在这里指脚步沉重、费力地挪步，精准生动地刻画出武松拼死打死猛虎之后，体力几乎完全耗尽、浑身酸软疲惫，连下冈走路都十分艰难的状态，完全承接了前文他和恶虎激烈缠斗的情节设定，画面感极强。
2. 替换为“走”的不足：“走”只是对普通行走动作的泛指，没有任何状态修饰，完全无法体现出武松此时步履艰难、脱力疲惫的特殊状态，表达效果平淡，远不如“挨”字贴切传神。
【答案】
不能换。“挨”字准确生动地写出了武松打死猛虎之后，力气几乎耗尽、浑身酸软疲惫，走路都十分费力的下冈状态，完全贴合前文他和恶虎拼死缠斗的情节设定；如果换成“走”，就只是普通的行走动作，完全体现不出武松此时步履艰难、疲惫不堪的样子，表达效果远不如“挨”字贴切传神。
【知识点】
词语炼字赏析；名著情节理解
【点评】
本题考查动词的表达效果辨析，属于语文阅读中常见的炼字题型，既要求学生掌握词语赏析的基本方法，也需要学生结合《景阳冈》的前文情节、人物处境展开分析，避免脱离语境空泛谈词语差异，能够有效锻炼学生的文本品读能力。
【难度系数】
0.6

5. 阅读《庆功立威名》(节选)，领略行者风采。
阳谷县人民听说一个壮士打死了景阳冈上大虫，都出来看，轰动了全县。到县前衙门口，知县已在厅上专等。武松下了轿，大虫也放在上。知县看了武松这般模样，又见了这个，心想：“不是这个汉，怎能打死这个虎！”便唤武松上厅来。知县问道：“壮士，你说说怎样打了这条大虫？”武松在厅前将打虎的经过又说了一遍。厅上厅下众人都惊得呆了。知县赐了几杯酒，拿出大户凑的赏赐钱一千贯给武松。武松道：“小人听说猎户们因这条大虫受了相公的责罚，何不就把这一千贯给众人去用？”知县道：“既然如此，就由你定。”
武松就把这赏钱在厅上分了众猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道：“虽然你本是清河县人，和我这阳谷县只在咫(zhǐ)尺。我今日就让你在本县做个都头，如何？”武松跪谢道：“听您吩咐！”知县随即唤押司立了文案，当日便让武松做了步兵都头。大户们都来为武松祝贺，连连吃了三五日酒。武松心中想道：“我本要回清河县去看望哥哥，谁想到做了阳谷县都头！”
(1) 片段主要写了武松在景阳冈打死大虫后，阳谷县知县
。
(2) 猜猜下面的词在文中的意思。
甬道： 大锦毛大虫：
(3) 武松在厅前讲述打虎过程时，会与知县有怎样的对话呢？写一写。
武松：(微微一笑)那大虫

知县：(目瞪口呆)壮士，这大虫这么威猛，你是怎么打死它的呀？
武松：()

(4) 读短文，我对武松有了新的认识，我要丰富他的人物卡片。
例：行者武松，智勇双全打虎人，浑身是胆真好汉！

5. (1)赏赐武松千贯钱，武松分钱给猎户，知县让其做步兵都头
(2)厅中的过道 老虎
(3)武松：(微微一笑)那大虫突然从乱树背后窜出来，张着血盆大口接连朝我扑了三次，凶得很！武松：(拱拱手，神色坦然)我躲开它的扑击之后，抓住它的顶花皮按在地上，抡起拳头猛打了几十拳，就把它打得断了气。
(4)示例:热心肠武松，忠厚仁德分赏赐，步兵都头众人拥。

【分析】
这道题是古典名著节选的综合阅读题，解题思路可以分小题逐个突破：
1. 第(1)题是内容概括题，先通读全文，定位武松打虎后和知县相关的所有事件，按先后顺序梳理：知县先赏赐武松一千贯赏钱，武松把赏钱全部分给了受责罚的猎户，之后知县赏识武松的品性，推举他做阳谷县步兵都头，把核心事件整合起来就能得到答案。
2. 第(2)题是词义猜测题，结合上下文和《水浒传》的常用表达推断：首先“大虫”是水浒里对老虎的固定称呼，就能推出大锦毛大虫的含义；再结合“大虫被放在通往厅前的通道上”的语境，就能猜出甬道的意思。
3. 第(3)题是情境补写题，要贴合人物身份和情节逻辑：第一处承接武松说“那大虫”，先描述大虫凶猛的状态，符合知县后续目瞪口呆的反应；之后填写武松的神态要符合他坦荡的性格，再对应知县的问题讲打虎的大致过程，通顺合理即可。
4. 第(4)题是仿写题，先拆解例句结构：「人物特质+武松，核心事迹，人物评价」，结合选段里武松忠厚仁德、分赏钱、做都头的内容，匹配结构仿写即可。
【解析】
(1) 梳理选段情节脉络：武松打死老虎来到阳谷县衙后，知县先是赐酒，拿出大户凑的一千贯赏钱赏赐武松；武松没有私吞赏钱，主动把一千贯全部分给了之前因大虫受责罚的众猎户；知县欣赏武松忠厚仁德的品性，提拔他做阳谷县的步兵都头，将这三个核心事件整合即可。
(2) 结合语境推断词义：“甬道”是放置大虫的位置，处于县衙通往厅堂的通道位置，指厅前的过道；《水浒传》中常以“大虫”指代老虎，“大锦毛大虫”就是指景阳冈上那只毛色鲜亮的老虎。
(3) 示例补写：
武松：(微微一笑)那大虫突然从乱树背后窜出来，张着血盆大口接连朝我扑了三次，凶得很！
知县：(目瞪口呆)壮士，这大虫这么威猛，你是怎么打死它的呀？
武松：(拱拱手，神色坦然)我躲开它的扑击之后，抓住它的顶花皮按在地上，抡起拳头猛打了几十拳，就把它打得断了气。
内容符合情节逻辑、贴合人物身份即可。
(4) 按照例句结构仿写，结合选段中武松忠厚仁德、分赏钱、被封步兵都头的事迹，可匹配结构写出对应内容。
【答案】
(1)赏赐武松千贯钱，武松分钱给猎户，知县让其做步兵都头
(2)厅中的过道 老虎
(3)武松：(微微一笑)那大虫突然从乱树背后窜出来，张着血盆大口接连朝我扑了三次，凶得很！(4)示例:热心肠武松，忠厚仁德分赏赐，步兵都头众人拥。
【知识点】
文本内容概括 语境词义推断 语句仿写
【点评】
本题围绕《水浒传》武松相关的节选片段设置多维度考点，既考察学生从文本中提取关键信息、梳理情节脉络的基础阅读能力，也通过情境补写、仿写的题型锻炼学生的语言表达运用能力，同时引导学生跳出“武松只是打虎好汉”的单一印象，更全面地感知武松忠厚仁德的人物特质，加深对古典名著人物的理解。
【难度系数】
0.7