1.用“√”标出加点字的正确读音。
筹集（cóu chóu）
彼此（bǐ pǐ）
金镯（zhuó zuó）
裤裆（dāng dàng）
山坞（wū wù）
矜持（jīn jīng）
俘虏（fú fū）
威吓（xià hè）

筹集（chóu√）
彼此（bǐ√）
金镯（zhuó√）
裤裆（dāng√）
山坞（wù√）
矜持（jīn√）
俘虏（fú√）
威吓（hè√）

本题考查课内常用汉字的字音辨析，需要结合日常字音积累，区分平翘舌、前后鼻音，掌握多音字的对应用法，选出每个加点字的正确读音。

2.下列汉字起笔完全相同的一项是（）。

A.门 尖 必 为
B.月 光 长 丸
C.丑 民 司 君
D.玫 革 在 甲

D

逐个分析选项汉字的起笔：
1. A选项：“门、必、为”起笔是点，“尖”起笔是竖，起笔不完全相同。
2. B选项：“月、长、丸”起笔是撇，“光”起笔是竖，起笔不完全相同。
3. C选项：“丑、民、君”起笔是横折，“司”起笔是横折钩，起笔不完全相同。
4. D选项：“玫、革、在、甲”的起笔都为横，起笔完全相同。

3.下列汉字都是形声字的一项是
（）。

A.休 刘 明 鸟
B.凤 凰 虫 星
C.花 供 简 堡
D.林 丛 清 国

C

形声字由表字义的形旁和表字音的声旁组合构成。逐一排查选项：A组中“休、明”是会意字，“鸟”是象形字；B组中“虫”是象形字；D组中“林”是会意字；只有C组的“花、供、简、堡”全部是形声字。

4.看拼音，写词语。
qiān rèn （）
jì běi （）
xiāng yáng （） chóu chú （）
àn rán （） tè shū （）

千仞；蓟北；襄阳；踌躇；黯然；特殊

本题考查五年级课内重点字词的拼写掌握，拼读给出的拼音后，结合日常课内生字积累，写出对应规范的词语即可，注意书写时留意易错字的笔画，比如“仞”不要误写为“刃”，“踌躇”的偏旁不要写错。

5.写出下列词语的反义词。
朴素—() 凶恶—()
清贫—() 怀疑—()
失望—() 夸张—()
洁白—() 朴素—()

华丽 和善 富裕 相信 希望 写实 乌黑 奢侈

我们先准确理解每个词语的含义，再结合课内所学和日常词语积累，找出和原词意思相反的常用词语即可，所选词语要符合五年级的词汇掌握范围。

6.把下面的古诗补充完整。
(1) ，青春作伴好还乡。
(2)黄沙百战穿金甲，。
(3)遗民泪尽胡尘里，。
(4) ，春风不度玉门关。

(1) 白日放歌须纵酒
(2) 不破楼兰终不还
(3) 南望王师又一年
(4) 羌笛何须怨杨柳

这是课内要求积累背诵的经典古诗名句填空题，结合日常所学的古诗篇目，回忆对应诗句内容准确填写即可，注意书写时不要出现错别字。

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我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的桃花、雍容的牡丹、圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生的花。我觉得花生的花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花一般在七月开，青青的花生株上露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生的花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过曾有人说过：不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
我也并非初次看到花生的花就觉得它美，我对它产生特殊的感情是有一段经历的——三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，没有一朵是空花。地上开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵花，就要少长一颗花生。”
“是真的？”
“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生的花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生的花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1.文中说花生的花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指。
2.文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段经历的内容。



3.花生的花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发？

1. 花生花不追求艳丽的外表，朴实无华、谦虚低调，不炫耀自己的功劳，默默孕育果实、为人类做贡献的内在品格美
2. 三年前，“我”和妈妈路过花生地，刚想要伸手摘一朵花生花玩，妈妈连忙制止了“我”，告诉“我”花生花没有空花，地上开一朵花地下就会长出一颗花生，还点出花生花十分谦虚，结出果实也不彰显自己的功劳，这番话让“我”对花生花生出了不一样的情感。
3. 花生的花体现了朴实无华、不慕名利、默默无闻、无私奉献的精神。启发：我们做人不能只看重外表的光鲜、爱慕虚荣，要学习花生花的品质，踏踏实实做事，不计较个人名利，默默为他人、为社会贡献自己的力量，做对他人有用的人。

1. 本题考查对文中关键词句的理解，结合全文花生花的特点和文末作者的感悟可知，这里的“另一种美”指的不是花生花的外表美，而是它内在的珍贵品格。2. 本题考查事件内容的概括，定位到对应的叙事段落，梳理清楚事件的人物、起因、经过、结果，用简洁通顺的语言整理即可。3. 本题考查文章主旨理解与感悟表达，结合作者由花生花联想到普通劳动者的内容提炼花生花的精神，再联系自身实际写出贴合文意的启发即可。