二、文言文阅读
(一)阅读下面文言文,完成各题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼。当顾见大惊呵叱不能禁止归以告其母母恡①欲罚之。蒙曰:"不探虎穴,(1)得虎子?"母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:"吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。"遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:"君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞②?"肃造次③应曰:"临时施宜。"蒙曰:"今东西虽为一家,(2)关羽实熊虎也,计安可不豫定?"因为肃画④五策。肃于是越席就之,拊⑤其背曰:"吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。"遂拜蒙母,结友而别。
(选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注释】①恚(huì):愤怒。②虞(yú):意料,预料。③造次:鲁莽,轻率。④画:谋划,筹划。⑤拊(fǔ):抚摩。
1.请参考"方法提示",解释下面加点词语。

2.请选择合适词语还原到文中括号内。
A.安 B.而
(1)() (2)()
3.给乙文中画横线句子断句(用"/"标示,限三处)。
当顾见大惊呵叱不能禁止归以告其母母恚欲罚之
4.用现代汉语翻译甲文中画波浪线的句子。
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
5.请分析一下乙文中吕蒙令鲁肃"刮目相待"的具体表现。
6.两文均以"遂拜蒙母,结友而别"结尾,请简析其妙处。

1. (1)偷偷地，暗地里 (2)轻视 (3)靠近 (4)④
2. (1)A (2)B
3. 当顾见大惊/呵叱不能禁止/归以告其母/母恚欲罚之
5. [示例]对如何打败关羽早有考虑，鲁肃佯装不在意，就是为了考考吕蒙。吕蒙认为要提前做好谋划，并且替鲁肃谋划了五条策略。这些表现令鲁肃“刮目相待”。
6. [示例]侧面描写，通过描写鲁肃的举动衬托出吕蒙才略过人。