三、写作
12.按要求作文。
生活中，我们从事一些劳动时，会需要相应的工具，请选择一种你最了解的工具，写一篇说明文。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

# 我家的竹扫帚
在我家的储物间里，靠着墙角立着一把半人高的竹扫帚，它是全家人日常打扫卫生最离不开的劳动工具。
这把竹扫帚整体长度大概有120厘米，总重量不到两公斤，拿在手里轻便顺手。它的结构非常简单，分为帚柄和帚头两个部分：帚柄是一根笔直的老竹杆，直径大概三厘米，表面被磨得光滑发亮，没有一点扎手的毛刺，握在手里刚好贴合手掌的弧度。帚头是整把扫帚最核心的部分，由三十多根削得柔韧细长的竹枝捆扎而成，每根竹枝都留着天然的竹节，末梢被修剪得齐整，整体散开成扇形，宽度有四十厘米左右，扫起地来覆盖面很广。
和市面上常见的塑料扫帚比起来，这把竹扫帚的优势非常明显。首先它的竹枝硬度适中，扫地上的小石子、干硬的泥土块都很轻松，不会像塑料丝扫帚那样扫两下就被硬物压得弯折变形；其次它的缝隙里很容易夹住细碎的头发、灰尘，清扫瓷砖地面的时候不会出现浮灰乱飞的情况，扫完的地面干干净净，几乎看不到残留的浮尘。
这把竹扫帚的养护也很简单，每次用完之后只要把帚头上沾的杂物抖干净，靠在通风的墙角晾干就可以，不用的时候不要把帚头泡在水里，不然竹枝容易发霉变脆，正常使用的话一把竹扫帚用上两三年都不会坏。
这把看起来普普通通的竹扫帚，陪着家人扫过了无数个清晨的庭院，扫走了满地的落叶和灰尘，是我们家最实用的劳动好伙伴。数不清的日常劳动里，它安安静静发挥着自己的作用，藏着最朴素的生活气息。

这是贴合八年级说明文单元训练要求的事物说明文写作题，旨在考查学生对说明文体的掌握能力，引导学生观察日常劳动中的常见事物。写作可按以下思路完成：1. 审题：明确文体为说明文，不可写成叙事类记叙文，要选择自己日常接触多、足够熟悉的劳动工具，如竹扫帚、家用菜刀、锄头、扫地机器人等，避免因对工具不了解出现内容错漏。2. 拟题：题目直接点明说明对象即可，例如《我家的竹扫帚》《家用菜刀小介绍》等。3. 行文：采用逻辑顺序排布内容，开篇点明要介绍的工具，说明它在日常家务劳动中的重要作用；中间部分灵活运用八年级所学的列数字、打比方、作比较等说明方法，依次介绍工具的材质构造、制作工艺、使用方法、养护技巧，还可以补充它和同类工具相比的特点，内容要准确清晰；结尾可以简要提及工具承载的普通劳动的意义，收束全文。4. 满足不少于600字的要求，文中不得出现真实的地名、校名、人名。