习作：中国的世界文化遗产
审题训练
1. 判断下列说法的对错，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)本次习作可以写一处中国的世界文化遗产，也可以写外国的。 ()
(2)本次习作可以写多处世界文化遗产。 ()
(3)世界文化遗产的范围很广，只要是中国具有特色的景点都可以。 ()
(4)本次习作可以写自己去过的地方，也可以写自己没有去过的地方。 ()
(5)可以参考中国的世界文化遗产名录选择写作对象。 ()
2. 按照完成本次习作的步骤，给下列句子排序。
①将资料分类整理。 ②先大量查找、阅读资料。 ③筛选资料，剔除无关信息。
④将整理后的资料用自己的话写下来。可以使用图片、表格等辅助形式。
排序：
选材训练
3. 本次习作如果要介绍“万里长城”，那么可以介绍()。(多选)
A. 长城的概况 B. 位置和构造 C. 长城的精神文化内涵 D. 相关的传说故事
4. 下面的句子中，不能体现长城特点的一项是()。
A. 长城是中国古代劳动人民汗水与智慧的结晶
B. 我在一个烈日高照的中午爬上了长城
C. 长城像气势磅礴的巨龙，盘踞于群山之上
D. 长城不仅是一道城墙，更是千年历史的见证者
思路训练
5. 填一填，厘清习作思路。
所选对象
概况：(略写)
特点：(写)
总结：
写作训练
6. 根据要求完成练习。
(1)根据简介，用四字词语形容下列几处中国的世界文化遗产名录中的地点，写在横线上。
①黄山：美在奇松、怪石、云海、温泉 、
②平遥古城：明清时期中国古代县城的原型 、
(2)运用恰当的说明方法，突出特点。读句子，完成练习。
太和殿是紫禁城的“心脏”，是封建皇帝行使权力的地方。
这句话运用了的说明方法，突出了太和殿。

习作：中国的世界文化遗产
一、1.（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√
2. ②①③④
3. ABCD 4. B
5. 提示：颐和园 概况：位置、占地面积等 特点：主要景点（仁寿殿、昆明湖、十七孔桥） 详 总结：赞美颐和园
6.（1）示例：①风光秀美 奇山异水 ②古朴幽静 历史悠久（2）打比方 在紫禁城中的重要地位

【分析】
本题围绕《中国的世界文化遗产》习作设计了审题、选材、思路、写作方法等专项训练。第1题需紧扣“中国的世界文化遗产”的习作要求判断对错；第2题需梳理习作的合理步骤；第3题需明确介绍文化遗产的选材范围；第4题需区分体现文化遗产特点的内容；第5题需厘清习作的基本思路；第6题需结合文化遗产特点积累词语、判断说明方法。
【解析】
1. （1）本次习作要求写“中国的世界文化遗产”，不能写外国的，故错误；（2）本次习作一般要求写一处文化遗产，而非多处，故错误；（3）需是世界文化遗产名录中的内容，并非所有中国特色景点，故错误；（4）写作资料可来自亲身经历或查阅，故正确；（5）需参考中国世界文化遗产名录确定写作对象，避免偏离要求，故正确。
2. 习作步骤应为：先查找阅读资料（②），再分类整理资料（①），接着筛选剔除无关信息（③），最后将整理后的内容用自己的话表述（④），故排序为②①③④。
3. 介绍长城可涵盖概况、位置构造、精神文化内涵、相关传说等内容，故全选ABCD。
4. A体现长城的智慧结晶特点，C体现长城的形态特点，D体现长城的历史意义，B仅描述爬长城的时间，未体现长城特点，故选B。
5. 习作思路示例：选颐和园，概况（位置、占地面积等）略写，特点（主要景点）详写，总结（赞美颐和园）。
6. （1）根据黄山“奇松、怪石、云海、温泉”的特点，可写“风光秀美、奇山异水”；根据平遥古城“明清县城原型”的特点，可写“古朴幽静、历史悠久”。（2）将太和殿比作紫禁城的“心脏”，运用了打比方的说明方法，突出其在紫禁城中的重要地位。
【答案】
1.（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√
2. ②①③④
3. ABCD
4. B
5. 示例：颐和园 概况：位置、占地面积等 特点：主要景点（仁寿殿、昆明湖、十七孔桥） 详 总结：赞美颐和园
6.（1）示例：①风光秀美 奇山异水 ②古朴幽静 历史悠久（2）打比方 在紫禁城中的重要地位
【知识点】
习作审题、习作选材、说明方法
【点评】
本题是《中国的世界文化遗产》习作的基础专项训练，覆盖习作核心环节，帮助学生明确要求、掌握流程、积累方法，是习作学习的必要练习。
【难度系数】
0.8