(2)文中描写蜂子“胖胖的圆圆的”,像一个(
A.小皮球
B.小毛球
C.小豆子
B
)A.小皮球
B.小毛球
C.小豆子
答案
(2)B
2. 读句子,照样子填一填。
例:蜻蜓是(金)的。
(1)蚂蚱是(
(3)红的(
例:蜻蜓是(金)的。
(1)蚂蚱是(
绿
)的。 (2)花园里是(明
)晃晃的。(3)红的(
红
),绿的(绿
),新鲜漂亮。答案
(1)绿 (2)明 (3)红 绿
3. 判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)萧红常常跟着祖父在园子里玩耍,祖父栽花,她就栽花。(
(2)萧红把韭菜当作谷穗留着,祖父非常生气。(
(3)萧红把童年记忆写进书里,是因为她忘不了这些快乐的日子。(
(1)萧红常常跟着祖父在园子里玩耍,祖父栽花,她就栽花。(
√
)(2)萧红把韭菜当作谷穗留着,祖父非常生气。(
×
)(3)萧红把童年记忆写进书里,是因为她忘不了这些快乐的日子。(
√
)答案
(1)√ (2)× (3)√
一、根据语境,看拼音写词语。
清晨,xù rì(
冬日里,我们yǎng wàng(
清晨,xù rì(
旭日
)东升,我来到海边。远处的dǎo yǔ(岛屿
)若隐若现,hǎi àn(海岸
)边停靠着几艘jūn jiàn(军舰
),巨大的tiě máo(铁锚
)沉入水中。我站在高处liào wàng(瞭望
),几艘渔船正在海上xún háng(巡航
)。冬日里,我们yǎng wàng(
仰望
)蓝天,不畏yán hán(严寒
),坚持锻炼身体。答案
旭日 岛屿 海岸 军舰 铁锚 瞭望 巡航 仰望 严寒
二、照样子,想象人物的神态或动作,把句子补充完整。
1. 例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
(1)小妹妹
(2)王老师大步走上讲台,
2. 例:“庆龄,你怎么不走啦?”爸爸奇怪地问。
(1)“牵牛花为什么会变色呢?”小东
(2)“这项实验终于成功啦!”哥哥
1. 例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
(1)小妹妹
擦着眼泪
,伤心地说
:“我要找妈妈。”(2)王老师大步走上讲台,
自豪地宣布
:“我们班被评为先进班集体了。”2. 例:“庆龄,你怎么不走啦?”爸爸奇怪地问。
(1)“牵牛花为什么会变色呢?”小东
疑惑不解地问
。(2)“这项实验终于成功啦!”哥哥
兴奋地跳了起来
。答案
1.(1)擦着眼泪 伤心地说
(2)自豪地宣布
2.(1)疑惑不解地问
(2)兴奋地跳了起来
(2)自豪地宣布
2.(1)疑惑不解地问
(2)兴奋地跳了起来
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